英语文档资料英语文档资料英语文档资料枡枡教学设计2（第2课时）：Lets join in.docxVIP

外研版四下

StarterunitLet’sjoinin!

教学设计

教学内容

义务教育教课书《英语》（四下）

StarterUnitLet’sjoinin第2课时(2,3,4,5)

知识与能力

目标

1、能根据图片认读写出正确的单词，。

2、能认读与话题months，seasons，countries，daysoftheweek，numbers，clothes,thingsinaclassroom,feelingsaboutweather,placesinaschool相关的单词。能正确理解并按类别划分。

3、能正确理解句子并根据听到的录音结合图片标号。

4、能会认读有关月份的单词，并圈出来，正确地写一写。

过程与方法

小组合作法，任务型学习法。

课前让学生完成第二题和第五题。

情感态度价值观

保持学习英语的兴趣。

通过单词的复习，积累单词量，并能归纳单词，学会归纳法。

教学重点

理解单词的归纳方式，并会读出归纳的单词。

理解对话内容，能正确标号。

教学难点

听懂理解对话内容，并根据所听内容标号。

教具准备

电子白板、投影仪、教学单词卡片、录音机

教学过程

一、Warmingup热身复习，转化目标

师生共同说唱英文chant：WhenisToby’sbirthday?.

Greetingsinallclass.

Contents:

Hello!Nicetomeetyouagain.

Goodmorning!Nicetoseeyouagain.

Whatdayisittoday?

Whatistheweatherliketoday?

Howareyoufeelingtoday?

二、Presentationandpractice新授与操练

登陆宝岛闯关活动

1、复习单词

教师结合要复习的单词种类试着和几位学生进行问题交流。在复习时，同步拿出归纳的单词名称卡。

(birthday)

Whenisyourbirthday?

(season)

Whichseasondoyoulikebest?

Howmanyseasonsarethereinayear?

(country)

Whatcolouris….’sflag?

Whatareyoufrom?

(daysoftheweek)

What’syourfavouriteday?

(number)

Whattimeisit?Howmany….arethere?

Howmuchisthe…?What’syourfavouritenumber?

(clothes)

WhatamIwearing?Whatis…wearing?

Haveyougot…?

(thingsinaclassroom)

Whatisit?Whatcolouristhis?

(feelingsaboutweather)

Isitcoldinautumn?

(placesinaschool)

What’sinaschool?Isthere…attheschool?Isitbig?

(freetimeactivities)

Canyou…?Canhe/she…?

教师出示单词归类卡

season

country

birthday

number

daysoftheweek

clothes

feelingsaboutweather

number

thingsinaclassroom

placesinaschool

freetimeactivities

分组让学生认读单词卡，并抽签进行小组比赛，每一组只找一类单词，看哪一组找的快。找好后，以小组为单位站起来大声读出所找的单词。

核对第二题和第五题的答案。

（1）利用白板，展示一位学生的答案，集体核对。并开火车进行朗读。

（2）教师引导学生通过尾韵法将单词进行归纳。

socks--box

toes—nosefloor---door

book---cakepig—egg

(3)教师引导学生分类进行单词复习

如：tea---milk,orangejuice,water等。

同法核对第五题的答案。闯关游戏：

寻找左