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智慧校园建设目标

学校建设目标在现代教育理论指导下，依托云计算技术及多媒体显示

应用技术，构建与现代教育体系相适应的智能化的校园环境、智慧型的信

息系统平台、人本化（以学生为中心）的教育管理模式、效能化的校园服

务模式，培育智慧型的教师队伍，提升教师的教育智慧，变革学生的学习

方式，适应新形势下的制度要求，提高学校的办学水平，为学生营造一个

学习及文化的氛围。

（一）通过智慧的教育管理，显著提升学校工作效率。基于现有先进

的信息管理平台，利用工作流、协同办公、信息发布等技术手段，实现信

息管理的自动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同职能

部门之间的数据共享与协调，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。

（二）通过先进的宣传工具，提升学校资源的合理分配。基于现有先

进的网络设施，借助多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和

智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协

作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学氛围，更好地培养学生

的信息素养以及问题解决能力和创新能力。

（三）通过贴心的师生服务，显著提升学校教学服务水平。基于信息

化技术的管理与服务体系，充分利用物联网、移动互联网技术和工具，为

师生员工提供效便捷、高效、集成的沟通渠道，扫除师生交流的障碍，促

进师生良好关系的建设，从而进一步提升学校的教学服务水平。功能应用

目标校园文化建设应用：校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示

学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价

值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟

的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性

和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世

纪人才具有深远意义。如何让积极向上的校园文化潜而默化地影响着广大

的师生，那就需要对校园文化进行宣传建设。校园文化宣传建设是智慧校

园建设的重要组成部分，如何让无形的校园文化形态通过物质形态展示给

广大的师生并正确引导广大师生的价值观。以前，校园文化一般以传统的

口头宣教及纸质宣传为主要的宣传渠道，虽然在一定程度上起到宣传的作

用，但宣传效果存在一定的局限性。自从视达盈智慧班牌及智慧显示终端

在文化建设的应用，使隐形的学校办学理念、校风班风、学校制度等校园

文化因素显性化，有利于引导学生正确的价值取向，形成良好的人生观、

学习观，传承学校礼仪文明、校风学风，营造美好的校园学习和生活环境。

学校及班级的特色活动是校园文化的重要组成部分，智慧班牌通过播放活

动宣传视频及活动海报进行活动宣传，以绚丽多彩的显示方式吸引学生对

校园活动的关注，并通过智慧班牌或触摸终端进行活动报名，从而进一步

提升学生的参与面，提高学生参加活动的积极性。智慧班牌及智慧宣传终

端能够利用互联网及多媒体技术把学校各种活动进行循环或定时播放，让

广大师生感受到学校及各班级的风采，从而潜而默化地增强学校学生及班

级的凝聚力。如班牌的学生活动风采展示、学校及班级荣誉展示、优秀班

级评比展示、德育展示等。

教务管理建设应用：学校的信息化应用覆盖学校教研、教学、管理和

师生服务的各项需要，依托学校信息化平台所建立的辅助决策支持系统为

学校提高科学管理决策提供数据的支持。视达盈智慧校园多媒体综合显示

管理平台班牌模块根据学校的管理需求，为适应新高考改革及现代校园建

设成功融入多种教务管理的功能模块，如走班考勤管理、班级评比、德育

评比、考场管理、走班排课、考场管理、课表管理、学生管理、个人中心

等业务功能。各业务功能模块通过系统的量化分析后，能把各业务数据展

示到对应的班牌及触摸查询终端，支持学生及老师进行互动查询获取数据，

并根据数据结果做出科学的决策。视达盈智慧校园多媒体综合显示管理平

台在教务上的应用除了具备自身的管理功能模块外，支持其他周边系统的

数据接口开发及功能定制开发。平台支持对接学校原有的办公OA系统、

宿舍管理系统、实验室教学系统、录播直播等系统，实现各系统的数据的

交互及共享，并支持在平台的管理终端进行数据共享展示及查询，从而为

学校打造一个智能化的校园大数据平台及资源共享平台。信息发布建设应

用：随着信息时代的不断发展，校园网络信息发布逐步得到广泛运用。视

达盈智慧校园多媒体综合显示管理平台是随着数字显示技术、信息技术等

科学技术的快速发展而产生的一种信息化系统