人教版体育与健康-7.3足球接球技术-教学设计.docx

人教版体育与健康-7.3足球接球技术-教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生掌握人教版体育与健康教材中7.3节足球接球技术的基本要领，通过实践练习，提高学生足球运动技能，增强团队合作意识，培养运动兴趣。结合七年级学生的生理和心理特点，本节课将重点讲解并实践停球、控球、传球等基本技巧，使学生能够灵活运用接球技术，为后续足球训练打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生体育学科核心素养，包括运动能力、健康行为、体育品德三个方面。通过本节课的学习，使学生能够：

1.运动能力：掌握足球接球技术，提高足球运动技能，增强身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养积极参与足球运动的习惯，提高自身体育锻炼的意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养团队合作精神，学会遵守比赛规则，尊重教练和对手，形成良好的体育道德风尚。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了足球的基本知识，如足球的起源、基本规则和简单的足球技巧。他们可能已经接触过一些基本的传球和停球技巧，但对接球技术的细节和要领不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对足球运动普遍充满兴趣，愿意参与实践练习。他们在运动能力上存在个体差异，但大多数学生具备基本的运动协调能力。在学习风格上，学生倾向于通过实践操作来学习，喜欢在游戏中掌握技能，对理论知识的学习可能较为被动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在接球技术学习中可能遇到以下困难和挑战：对足球运动的理解不深，难以掌握正确的接球姿势和技巧；在实际操作中，由于动作不熟练，可能导致接球不准确或失误；在团队配合中，可能因为沟通不畅或战术理解不深刻，影响接球技术的发挥。

四、教学资源准备

1.教材：人教版体育与健康教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集足球接球技术的视频片段，准备相关动作的分解图示。

3.实验器材：足球若干，标志盘，训练用障碍物。

4.教室布置：将教室清空，布置成适合足球训练的场地，划分出训练区域和休息区域。

五、教学过程

1.导入新课

-我会首先通过一个简短的足球比赛视频来吸引学生的注意力，让他们观察并思考视频中球员是如何接球的。

-接着，我会提出问题：“大家觉得接球在足球比赛中有多重要？它通常在什么情况下使用？”让学生结合自己的理解和经验进行思考。

2.教学基本概念

-我会简要介绍接球技术的定义和分类，让学生对接球有一个基本的概念。

-然后，我会通过教材中的图示和文字，详细讲解接球技术的关键要素，如接球部位、接球姿势、接球后的动作等。

3.示范与讲解

-我会亲自示范接球技术的正确动作，并边示范边讲解每个动作的要领。

-在示范过程中，我会强调正确的身体姿势、脚部摆放位置以及接球后的快速反应。

4.分组练习

-学生将被分成若干小组，每组由一名队长负责组织练习。

-我会给出具体的练习任务，如“每位队员用左脚接球，然后快速传给队友”，并要求学生在小组内轮换练习。

-在练习过程中，我会巡回指导，纠正学生的错误动作，并给出改进的建议。

5.实践应用

-学生将在一个设定的场地内进行接球技术的实战练习。

-我会设计一些模拟比赛的情景，让学生在实战中运用接球技术，如“两名队员进行一对一的对抗，接球后快速突破对手”。

-在这个环节，我会观察学生的表现，并给予及时的反馈和指导。

具体教学步骤如下：

-**步骤一：基础动作练习**

-我会让学生站在标志盘前，练习用脚内侧停球。

-让学生反复练习，直到他们能够稳定地接住球。

-接着，我会增加难度，让学生在移动中进行接球练习。

-**步骤二：接球后的快速反应**

-我会让学生在接球后立即进行传球或射门，以提高他们的反应速度和准确性。

-在这个环节，我会强调接球后快速做出决策的重要性。

-**步骤三：实战演练**

-学生将被分成两队，进行模拟比赛。

-在比赛中，我会要求学生尽量使用所学接球技术，并在实战中观察他们的表现。

-**步骤四：团队协作**

-我会设计一些需要团队协作的练习，如“三角形传球接球”。

-学生需要通过沟通和配合，完成接球和传球的连贯动作。

-**步骤五：总结与反思**

-在所有练习结束后，我会让学生坐在一起，总结今天学到的内容。

-学生将有机会分享自己的体会，并提出改进的建议。

-**步骤六：布置作业**

-为了巩固所学内容，我会布置一些家庭作业，如“回家后观看足球比赛，注意观察球员的接球技术”。

-我会强调作业的重要性，并鼓励学生在家里进行额外的练习。

6.结束语

-在课程的最后，我会对学生的学习成果进行总结，并强调接球技术在足球比赛中的重要性。

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