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小学英语教师自我剖析

第一篇：教师个人教科研工作总结

教师个人教科研工作总结

科研工作是基础教育工作的重要内容

之一它在教育改革中日益显出不可缺的重

要作用作为一名教师只有经常地进行学习、

研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出

新的方向，新的特征本年度即将结束，回

顾这一年的教育科研工作情况，现将本学期

工作总结如下：

一、自身学习方面：

1、坚持学习，努力提高自己

通过多种途径，大量阅读教育方面的书

籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习

使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升

教育教学理念多写教育教学随笔总结自

己的教育教学经验，形成自己的风格坚持

写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案

例不断提高自己的自身素养

2、增强上课技能，提高教学质量，使

讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，充分体现学生的主

体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快；

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量

少，学生动口动手动脑尽量多

3、虚心请教其他老师在教学上，有

疑必问在各个章节的学习上都积极征求其

他老师的意见，学习他们的方法，同时，多

听老师的课，做到边听边想，学习别人的优

点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师

来听课，征求他们的意见，改进工作

请（你关注：）二、专题教研方面：

本学期我们的科研活动专题确定为：五

环节教学模式的实验与探究

具体做法如下：

1、预习反馈

即课前明确本节课的学习任务，让学生

有目的有步骤的学习，让

课堂有序充实，具体表现在导学案的使

用上要求目标具体，操作性强这一环节

很重要，一下子就把学生引入课堂学习。

2、合作探究

学生在预习导学的基础上，根据导学案

的设计，逐步完成学案上的问。教师这时

就应主动巡视，从学生做中发现问，对

有的问给予指导，寻找到突破口，对有些

问和学生一起共同归纳、综合，筛选出带

有共性、最符合教材要求、最富有求异创新

价值的问来进行探讨。捕捉稍纵即逝的智

慧火花，激励他们的学习兴趣，启迪他们的

思维，才能达到开发潜能的目的。筛选问

的过程，是综合运用已学知识、迁移能力培

养的过程。教师在这个过程中要了解学生的

需要，引导学生去思考，去作知识归纳综合。

如果这一步处理得当，学生学习的主动性就

会得到充分调动，新知识和重点、难点也能

较好得到解决。

3、交流展示

在教学中教师要采用符合学生认识特

点的教学方法引导学生学习，借助各种教学

手段不断激发他们的求知欲。其中很重要的

一点是要给学生留有展示学习成果的时间。

针对自主学习的结果