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幼儿园大班年历展会教案

1、知道一年有12个月，能找出年历上的12个月，并能初步了解12个月的循环关系。

2、学习看年历，能找出指定的日子。

3、积极参加活动，情愿与同伴，教师沟通。

【活动预备】

PPT制作，人手一份年历，自制大年历一份，月份循环图。

【活动过程】

一、开头局部。

前几天教师请小朋友从家中带来了年历，教师收集这些年历就是为了请小朋友来参观我今日举办的“年历展”，进入我的展览会场呢，我有些要求先要说一说：

1、你可以小声的和旁边的小朋友沟通你所看到的是什么样的年历，但不要大声喧哗。

2、你可以用小手去触摸，感觉一下，或者找一找哪本是你带来的，也可以观赏一下别人带来的.，但不要弄坏了。

现在请小朋友轻轻地离开座位去参观我的年历展吧。

二、根本局部。

1、熟悉年。

出示年历：教师这里也有一本年历，请小朋友一起来观看一下，在封面上你看到了什么？20xx表示什么呢？今年是几几年？20xx表示的是年份，表示今年是20xx年。出示另一本年历：谁能知道这本是哪一年的年历？你从什么地方看出来的？小结：每本年历上都有表示年份的数字。

2、熟悉月。

有谁知道一年有几个月？教师自制了一本20xx年的年历，一张纸表示一个月，下面我们一起来数一数，数到有几张纸就表示一年有几个月，（师幼一起数）。有谁知道这12个月是按什么挨次来排的？先过哪个月？过完几月再过几月？原来一年中的12个月份就是这样始终循环着。

下面我来考考小朋友，你能找到3月份吗？你从哪里看出来的？是怎么知道的？（带着幼儿熟悉月份）

3、熟悉日。

下面让我们一起来熟悉一下年历上的这些数字：（熟悉数字1——31）这上面的每一个数字表示一天，那一个月一共有几天呢？我们一起来数一数。大月有31天，小月要少一点，有的是30天有的是29天。这些数字整整齐齐的排列在一个个大格子里，就像一个个小房子，外面的月就是他们的门牌号码，要找到几月几日就必需先敲开几月的门，再在几月的房子里找到几日。

我们一起来玩个嬉戏吧，嬉戏的名字叫“大家一起猜一猜”，出示PPT谁能看着画面告知我，画面上表示的是什么节日？几月几日？（元旦，妇女节，劳动节，儿童节，国庆节……）

三、完毕局部。

在我们的生活中，还有着许多值得纪念的日子，比方：生日……

下面就请小朋友带着你们的年（幼儿教育）历走到爸爸妈妈身边去，和爸爸妈妈一起去找一找生活中的特别的日子。

今日我们又学到了一个新的本事，熟悉了年历，我们还知道了一年有12个月，其实一年的12个月真的是特别的短暂，所以我们小朋友更要珍惜现在的每一天，仔细真的学好本事，将来长大了做一个对国家对社会有用的人。