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幼儿园大班安全用电教案800字范文(10篇)
幼儿园大班安全用电教案800字范文1
活动目标:
1、在课堂上,教师引导幼儿初步了解安全用电的根本常识。
2、幼儿通过学习安全用电的学问,增加自我爱护的意识。
3、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。
4、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
5、知道在发生危急时如何自救。
活动预备:
教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志
活动过程:
一、出示电线,直接引入。
小朋友看,这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?
师:这是一段电线,里面是铜线,会导电的,外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,有了这个爱护层,我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,就会发生危急。
二、出示插座,向幼儿介绍有关学问。
你们看,这又是什么呢?它有什么用呢?
师:这是插座,里面含有铜片,可以导电,外面是塑料做的,以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片,电就会传到人的身上,会发生危急,除了人和铜会导电之外,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。
三、争论电的用处。
师:小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?
幼:电灯,电脑,电视......(幼儿自由答复)
小结:人们的生活离不开电,电的用处很大,但是假如担心全用电,就会发生危急。
四、熟悉用电的根本常识,逐一出示教学挂图,引导幼儿认真观看。
图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?
五、引导幼儿结合生活阅历,说说生活中安全用电应留意什么。
1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源。
提问:假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包裹)
假如观察电线段在路边了,应当怎么办呢?(绕过去)
2、出示“电”的标志,让幼儿熟悉。
要是在路边看到这个电的标志了,就应当远离它,不要去触摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。
活动延长:
幼儿操作材料《当心用电》贴安全小贴纸。
活动反思:
上完了这节课,整体效果还是可以的,至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当,激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候,我没有多设想孩子的答复,究竟孩子是纯真的,他们拥有无穷的想象力,也给我了意想不到的答案。可是当孩子说特别异的答案时,我却没有准时做出回应,可能在肯定程度上打击了他们的积极性,也是我在课堂上的应变力量不够,作为一名新教师,这个就是需要我改良的地方。
幼儿园大班安全用电教案800字范文2
活动设计背景
大班的孩子对什么事情都特别奇怪,对电的奇怪也不例外,在一天的活动中,难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线,怕电伤到孩子,所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解,知道电会伤人,不碰它。
活动目标
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危急。
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的根底学问。
3、增加自我爱护意识。
4、知道在发生危急时如何自救。
5、增加安全意识,抑制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍。
教学重点、难点
1、让每个幼儿能够知道电会发生危急,知道安全用电的重要性(重点)
2、幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点)
活动预备
电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程
1、在教师提问的根底上,初步了解电器的用途:
1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
2)这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?
3)你知道电从哪里来?(发电站)
4)教师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。
1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?
2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电
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