第五章排球——排球正面双手垫球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docx

第五章排球——排球正面双手垫球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为排球正面双手垫球技术，包括基本动作要领、动作分解及连贯练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于人教版初中体育与健康七年级第五章排球内容，学生在之前已经学习了排球的基本知识，如排球的起源、发展、比赛规则以及排球的基本技术。本节课的排球正面双手垫球技术，是在学生已有知识基础上，进一步掌握排球基本技能的教学内容。教材中涉及排球正面双手垫球的动作要领、动作分解及连贯练习，与教学内容紧密关联。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过排球正面双手垫球技术的学习，提高学生的运动技能，增强身体协调性和灵活性，为终身体育锻炼打下基础。同时，通过团队协作和竞技比赛，培养学生的团队合作意识，提升人际交往能力。在练习过程中，注重培养学生的运动安全意识，养成良好的锻炼习惯，形成积极向上的体育态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：正确掌握排球正面双手垫球的动作要领和技巧。

难点：动作的连贯性、准确性以及在不同情境下的应用。

解决办法：

1.采用分解教学，首先讲解并示范正面双手垫球的基本动作，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。

2.设置练习环节，让学生在教师的指导下，逐步练习各个分解动作，确保动作准确无误。

3.通过小组合作，让学生相互观察、纠正动作，培养团队协作能力，提高动作的连贯性。

4.设计实战演练，让学生在模拟比赛中运用正面双手垫球技术，增强其在不同情境下的应用能力。

5.对于动作不熟练的学生，进行个别辅导，针对性地解决其技术问题，确保每个学生都能掌握动作要领。

教学资源准备

1.教材：人教版初中体育与健康七年级教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备排球正面双手垫球技术的教学视频和动作分解图。

3.实验器材：排球若干个，用于学生练习和比赛。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组设定一个练习区域，确保学生有足够的空间进行排球练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过播放一段精彩的排球比赛视频，让学生观察并思考视频中运动员正面双手垫球的动作要领。

2.提问：同学们，你们知道正面双手垫球在排球比赛中的作用吗？它是如何帮助球队赢得比赛的？

3.学生回答，教师总结并引出本节课的教学内容。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解排球正面双手垫球的基本动作要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。

2.示范动作，让学生跟随教师一起做分解动作练习。

3.教师针对动作要点进行讲解，强调动作的连贯性和准确性。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导，纠正动作。

2.学生自主练习，教师观察并记录学生掌握情况。

3.针对练习中出现的问题，教师进行集体讲解，帮助学生解决问题。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们在练习过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.学生回答，教师总结并给予鼓励。

3.教师提问：如何将正面双手垫球技术应用到实战中？

4.学生回答，教师总结并引导学生在比赛中运用所学技术。

五、情师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行排球比赛，让学生在比赛中运用正面双手垫球技术。

2.教师观察学生在比赛中的表现，及时给予指导和鼓励。

3.比赛结束后，教师组织学生进行总结，分享比赛中的收获和感受。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的教学内容，强调正面双手垫球技术的要点。

2.学生分享自己在课堂上的收获和成长。

3.教师布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高技术水平。

七、教学创新与核心素养能力拓展（5分钟）

1.教师设计拓展练习，让学生在课后尝试不同的排球技术，提高运动能力。

2.鼓励学生参加校内外排球比赛，培养竞技体育精神。

3.教师关注学生的心理健康，引导学生正确面对挫折，培养良好的体育品德。

本节课教学过程设计注重实际学情，紧扣重难点，通过师生互动、课堂提问等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的核心素养能力。教学过程符合实际教学需求，有利于学生掌握排球正面双手垫球技术。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的发展历程：介绍排球运动的起源、发展过程以及我国排球运动的重要成就。

-排球基本技术：除了正面双手垫球，还包括传球、发球、扣球、拦网等基本技术。

-排球比赛规则：详细讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、比赛时间、得分制度等。

-排球战术：介绍排球比赛中的进攻战术、防守战术以及如何灵活运用战术。

-运动损伤预防与恢复：教授学生如何预防运动损