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三年级上册美术教学计划

三年级上册美术教学计划集合七篇

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作

中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计

划犯愁了？下面是小编收集整理的三年级上册美术教学计划7篇，欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级上册美术教学计划篇1

一、教材分析：

浙美版第5册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的

文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以

教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主

要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，

构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人

文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创

新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”

为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册

共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型。表现、设计。应用、

欣赏。评述3个学习领域，其中造型。表现及设计。应用占有较大比

重，欣赏。评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分

配在各课之中。

本册教材新增了很多国内国外优秀的美术作品，尽管没有作为单

独的欣赏课来呈现，大多都是以案例的形式穿插在造型表现领域的

学习中，注重引导学生展开想象，进行比较。

二、学情分析：

三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美

术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，

对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安

全意识的培养和教育。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的

资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工

具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。

三、教学目标：

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及

自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

四、教学重难点：

重点：

1、用多种的绘画工具进行创作，描绘生活中的物体，学会在生活

中观察美术现象，并能变化形式的表达出来线条要求流畅，色彩丰富，

构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。

2、学习用废旧材料、多种材质进行工艺制作，如卡纸、瓦楞纸、

海绵纸、废旧纸张综合应用。

3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品，并能学会用一

些通用美术术语进行点评。

4、在对自然、人文的物件进行观察描绘时，能运用以往的设计知

识，有创意的综合表达，并能完全的表达自己的想法。

难点：

1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，

造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的

动手习惯，以及动脑创新能力，且学生能通过工具及材料的选择，能

养成良好的习惯，如：节约纸张、合理运用各种工具。

3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，提高鉴赏美的能力，且能

在生活中发现大自然的美，观察动物的花纹，能感悟色彩、线条的变

化和丰富。

4、通过中国民间玩具的学习，能热爱民间美术这种形式，且能从

中发现美术的元素。

五、教学措施

1、选择适合小学生的生理、心理发展特点，从浅显易学出发，循

序渐进，逐步提高学生的美术素质；

2、充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性思维；

3、选择生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣；

4、通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改

进教学方法。

六、教学进度表（略）

三年级上册美术教学计划篇2

一、学情分析：