《物流信息技术与应用》教案 第3课 使用条码技术.pdfVIP

课题第3课使用条码技术

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握商品一维条码、商品二维条码、储运包装商品条码的相关知识

（2）熟悉GS1-128条码的结构、特点和应用标识符

技能目标：

教学目标

（1）能够区分商品一维条码、商品二维条码的类别和特点

（2）掌握GS1-128条码的结构和特点

态度目标：

能够透过现象看本质，从本质上对知识进行梳理划分

教学重点：商品一维条码、商品二维条码、储运包装商品条码的相关知识

教学重难点

教学难点：GS1-128条码的结构和特点

教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→任务导入（5min）→传授新知（30min）→任务实施（8min）

教学设计第2节课：问题导入（3min）→传授新知（22min）→任务实施（15min）→课堂小结（3min）→作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】让学生在日常生活中的食品或日用品的包装袋上搜集一些条码，并观察通过课前任务，

课前任务条码的特点让学生了解条码的

种类

【学生】按照要求完成课前任务

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因的出勤情况

【教师】讲述“任务导入”中火车票上条码的发展历程（详见教材），并提出以

下问题

通过对比火车

（1）什么是商品二维条码？票上一维条码与二

任务导入

（2）除了文中提到的QRcode，商品二维条码还有哪些类型？维条码，引出一维条

（5min）

（3）与商品一维条码相比，商品二维条码有哪些优势码与二维条码相关

知识

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课内容：使用条码技术

传授新知【教师】讲解新知，介绍握商品一维条码、商品二维条码通过教师讲解、

（30min）课堂问答、观看微课

一、商品一维条码