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学年度第一学期四五六年级信息技术学科
教学计划
一、教材分析相（关内容的编写意图、在知框架内的地位是什么？）
选用的教材是《小学信息技术》四年级上教材。此册教材有以下特
占.
，、、、・
1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基
础知。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科
学、用科学的方法处理信息的意。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维
及创新能力，进行创新实践。
二、学情分析（学生相应的知基础、经验基础有哪些？）
学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对
具体事实和经验的知较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴
趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方
法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标课（程标准中有哪些相关的目标要求？）
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认，了解信息技术在日常生活中的应用，
培养学生学习、使用计算机的兴趣和意，并养成良好的上机习惯。
3、认WORD窗口组成，掌握在WORD中输入文字、编辑文字、编
排数学公式、制作封面、制件书签、在Word中插入表格图片等，培养
学生运用WORD解决生活学习中的问题的意，培养自主探究、合作学习
的意。
四、跟进措施（如何提高课堂教学效率、提升教育教学质量？）
1、以课改理念设计教学，积极发挥学生的主体参与作用。
2、发挥信息技术的工具职能整合学科教学。
3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课堂教学效率。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意。
5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操
作技能。
6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多层
次的比赛活动，培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意。
7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。
8、注重对弱势对象的帮扶救助。
六、教学进度安排表
次日期教学内容
108.29-09.04教学准备
209.05-09.11文件的查找与创建快捷方式
从这里启航
309.12-09.18
给我们的文章加图画
409.19-09.25
让我们的文章更有艺术性一一艺术字
509.26-09.30
有趣的自选图形
61
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