(教学设计)第3章第2节基础课时10醇2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019).docxVIP

(教学设计)第3章第2节基础课时10醇2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019)

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版2019高中化学选择性必修3第3章第2节基础课时10，主题为“醇”，主要包括醇的命名、结构、性质以及醇的制备和应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与第2章烃的衍生物有关联，学生在第2章已经学习了烃的基本性质和命名规则，本节课将在此基础上介绍醇的命名方法和结构特点，以及醇的化学性质和重要应用，有助于学生形成对有机化合物的整体认识。同时，醇的制备方法与烃的转化过程也有一定联系，有助于学生理解有机合成的基本原理。

核心素养目标

1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过醇的结构和性质的学习，能够从分子水平理解醇的化学行为。

2.培养学生的变化观念与平衡思想，理解醇在不同化学反应中的角色和转化过程。

3.提升学生的科学探究与创新意识，通过实验探究醇的化学性质，鼓励学生提出问题并设计实验方案。

4.增强学生的科学精神与社会责任，了解醇在日常生活和工业生产中的应用，思考化学对社会发展的贡献。

重点难点及解决办法

重点：

1.醇的命名规则和结构特点。

2.醇的化学性质及其应用。

难点：

1.醇的命名规则，尤其是复杂醇的命名。

2.醇的化学反应机理。

解决办法：

1.对于醇的命名，通过实例讲解和练习，让学生掌握醇的命名原则，并设计命名练习题，加强学生的实际操作能力。

2.通过模型演示和动画展示，帮助学生理解醇的分子结构，以及不同官能团对醇性质的影响。

3.对于醇的化学性质，通过实验演示和分组实验，让学生亲自观察和操作，从而加深对醇反应机理的理解。

4.结合实际生活中的醇类化合物应用案例，让学生在实践中学习，提高学习兴趣和解决实际问题的能力。

5.针对反应机理的难点，可以采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题、查找资料、讨论解答，促进学生的深度学习。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验器材（如试管、烧杯、滴定管等）。

2.软件资源：化学绘图软件、化学模拟实验软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：醇的化学性质及反应机理的视频资料、醇类化合物的三维模型。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验、课堂提问、练习题。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了烃的衍生物，那么大家能告诉我什么是烃的衍生物吗？

2.很好，烃的衍生物是指在烃分子中引入了其他原子或原子团后形成的新化合物。今天我们将学习一类特殊的烃的衍生物——醇。

二、醇的命名

1.首先，让我们来学习醇的命名规则。请大家翻开课本第3章第2节，仔细阅读醇的命名部分。

2.现在，我想请大家尝试命名几个简单的醇，比如甲醇、乙醇和丙醇。

3.同学们做得很好。接下来，我们将学习一些更复杂的醇的命名。请大家看课本上的例子，注意命名时官能团“-OH”的处理方法。

4.现在，请一位同学上来，尝试命名课本上的复杂醇。

三、醇的结构

1.接下来，我们来探究一下醇的结构特点。请大家看课本上的结构式，观察醇分子中的官能团是什么？

2.对，是“-OH”。这个官能团决定了醇的化学性质。请大家思考一下，醇的结构与烃有什么不同？

3.非常好，醇分子中含有氧原子，这使得醇的性质与烃有了明显的区别。

四、醇的化学性质

1.下面，我们来学习醇的化学性质。请大家看课本上关于醇的化学性质的描述，注意醇能够发生哪些类型的反应。

2.首先，我们来看醇的脱水反应。请大家看这个实验视频，观察乙醇在浓硫酸作用下的脱水反应。

3.现在，请同学们分组进行实验，观察乙醇与钠的反应，并记录实验现象。

4.同学们，你们观察到钠金属在乙醇中产生了气泡，这是因为钠与乙醇发生了反应，生成了氢气。这个过程说明了醇的酸性。

5.接下来，我们来看醇的氧化反应。请大家阅读课本上的内容，了解醇氧化反应的条件和产物。

6.现在，请一位同学上来，演示醇的氧化反应实验。

五、醇的制备与应用

1.接下来，我们来学习醇的制备方法。请大家看课本上关于醇的制备的内容，了解醇的工业制备方法。

2.现在，我想请大家思考一下，醇在日常生活和工业生产中有哪些应用？

3.同学们提到了很多醇的应用，比如消毒剂、溶剂、燃料等。确实，醇在很多领域都有广泛的应用。

六、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了醇的命名、结构、化学性质以及应用。请大家回顾一下，我们今天学到了哪些重点内容？

2.很好，我们学习了醇的命名规则，了解了醇的结构特点，探讨了醇的化学性质，并了解了醇的制备方法和应用。

七、课后作业

1.请大家完成课本上的练习题，巩固醇的命名和化学