小学三年级语文上册《花的学校》教案.pdf

【创新教案】

2.《花的学校》第一课时教学设计

【教学设想】

认识本文的生字，会写13个字，自主积累好词好句。

教学过程：

第一课时

一、简介作者，导入课题。

教师简介作者导入新课。板书课题，学生齐读课题。

二、检查学生自学生字词的情况。

1.读准下列字音。

荒、笛、罚、假、裳

2.交流、识记生字。

（1）加偏旁记忆的字：由——笛

（2）换偏旁记忆的字：慌——荒

3.读读写写下列词语。

落下荒野口笛跳舞狂欢罚站放假互相所有能够猜出扬起双臂

4.理解下列词语的意思。

（1）润湿：潮湿润泽。

（2）荒野：长满野草或无人耕种的地方。

（3）狂欢：纵情的欢乐。

（4）急急忙忙：心里着急，行动加快。

三、读课文，了解课文的内容。

1.学生朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。

2.请四名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲

了什么内容？教师相机指导。

3.说说每部分课文的主要内容。

第一部分（1-2自然段）：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。

第二部分（3-5自然段）：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。

第三部分（第6自然段）：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。

第四部分（7-9自然段）：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬

起了双臂。

四、朗读课文，画出自己欣赏的句子。

1.听教师朗读。

2.教师领读，学生齐读课文。

3.自由朗读课文，边读边画出自己欣赏的句子。

4.同桌交流，说一说这些句子美在哪里。

5.教师利用课件出示佳句。

6.让同学们说出自己的感受，大家共同欣赏。

2023年部编版三年级语文上册期末试题带答案【下载】

题序一二三四五六七八九十总分

得分

一、看拼音，写词语。

bǔyúdāchuáncuìlǜzuǐba

wánshuǎhāqianhélǒngshuìjiào

二、比一比，再组词。

性（_______）艺（_______）取（_______）衬（_______）卷（_______）

姓（_______）忆（_______）耻（_______）村（_______）拳（_______）

三、请你给下列词语找到合适的意思，连一连。

悲哀本指慢慢地吃东西。

大吃一惊储存收藏以供需要时使用

细嚼慢咽形容对发生的事感到十分意外。

贮藏哀痛，伤心。

四、补充词语。

绚（_____）多（_____）（_____）人（_____）目手脚（_____）（_____）

一（_____）正（_____）白发（_____）（_____）（_____）载而（_____）

五、选择正确的词语填空。

偶然偶尔

(1)小燕子的翼尖或剪尾，（________）沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡

漾开去。

(2)一次（________）的机会，我认识了他。

轻巧轻快

(3)燕子有一双（________）的翅膀。

(4)春姑娘迈着（________）的脚步来了。

六、按要求写句子。

1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

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2．我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。（缩写句子）

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3．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

（改为含有“因为……所以……”的句子）

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