武汉理工大学课程教学大纲模版(理论课、独立设置的实验课适用).pdf

附件2（理论课、独立设置的实验课适用本框架）

《*****》课程教学大纲

课程名称（中英文）

课程编号学分

总学时（含学时课内试验/上机/实践/课外）

适用专业先修课程

执笔：日期：

审阅：日期：

审定：日期：

一、课程简介与特色

（课程简介：中、英文简述课程内容，课程性质与目的，不超过300字；课程特

色：总结课程教学特色、手段、方法。）

二、课程教学目标及其对专业毕业要求的支撑

本课程的教学目标如下：（学生完成该课程学习后，应达到的知识能力、素

质要求，包括掌握的知识，综合运用知识分析解决复杂问题的能力等，分条列出）

表1课程教学目标对专业毕业要求的支撑

课程教学目标

毕业要求指标点

（上述教学目标的序号，根

（引用专业培养方案原文，仅列该课程能够支撑的相关指标，

据所列条目数增减“列”）

可自行增减“行”）

1234

（根据支撑情况，在对应格内打“√”。面向多个专业开设的公共课，“毕业要求

指标点”直接综合描述课程支撑的毕业要求内容）

三、教学内容

(要求学生掌握的课程知识内容，突出章、节的重难点)

实验内容和要求（若本课程无实验，以下内容删除）

表2实验内容和要求

实验主要仪器

项目名称实验内容

要求设备名称型号数量

注：实验要求：选修、必修、其他

四、学时分配

表3－1课程学时分配表

学时教学环节实践

讲授其他小计

课程内容（实验）

合计

（注：“教学内容”栏填写“章”的名称，行数不够可自行添加；“其他”栏根据

具体教学环节自行设计，如：习题、研讨等，不够可添加“列”。）

表3－2实验学时分配表（若上表“实践（实验）”为空，以下内容删除）

每组人实验类

序号实验项目名称实验学时实验类型

数别

注：实验类别：基础、专业基础、专业课、其他

实验类型：演示型、验证性、综合性、设计研究性、其他

五、达成课程目标的途径与措施

（保障课程教学目标达成的途径或措施：例如作业，实验，随堂测验，文献综述