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学校传染病防控工作及疫情应急处置预案

一、预案目标与范围

为切实做好传染病防控工作，保障师生的身体健康与安全，减少传染病对学校教学秩序的影响，特制定本疫情应急处置预案。预案适用于各类传染病疫情的突发情况，包括但不限于流感、手足口病、新冠肺炎等。

二、风险分析

在学校环境中，传染病的传播主要通过直接接触、空气飞沫传播和物体表面传播等途径。以下是可能出现的主要风险及其影响：

1.直接接触传播：学生之间、师生之间的直接接触可能导致病毒传播。

2.空气飞沫传播：在教室、食堂等密闭空间中，飞沫传播的风险会显著增加。

3.物体表面传播：教室、校园公共设施（如门把手、桌椅等）上的病原体可能导致传播。

4.信息传播不畅：疫情信息未能及时传达，导致应急处置延误。

三、组织机构框架

为确保应急处置工作的高效实施，成立以下组织机构：

1.应急指挥领导小组

-组长：校长

-副组长：分管卫生的副校长

-成员：各部门负责人（教务处、后勤处、学生处、保卫处、卫生室等）

职责：负责疫情防控工作组织实施，制定应急处置措施，协调各部门的工作，确保信息传递畅通。

2.疫情监测与报告组

-组长：卫生室主任

-成员：班主任、校医、健康教育教师等

职责：负责对学生及教职员工的健康监测，及时收集和报告疫情信息，实施健康教育。

3.后勤保障组

-组长：后勤处处长

-成员：后勤服务人员、保洁人员等

职责：负责校园环境卫生、消毒工作，确保防护物资的储备与分发。

4.宣传教育组

-组长：宣传部主任

-成员：班主任、心理辅导老师

职责：开展传染病防控知识宣传，提高师生的自我防护意识。

四、应急处置流程

1.事故报告与信息传递

-报告渠道：班主任、校医发现可疑病例后，立即向疫情监测与报告组报告。

-信息传递：疫情监测与报告组在30分钟内将信息报告至应急指挥领导小组。

2.指令下达与应急响应

-指令下达：应急指挥领导小组接到报告后，立即召开会议，决定是否启动应急预案，并向全校发布相关指令。

-应急响应：如确认疫情，将启动以下措施：

-关闭相关教室和区域，进行全面消毒。

-对密切接触者进行健康监测，必要时进行隔离。

3.校园环境消毒

-消毒范围：包括教室、走廊、卫生间、食堂及其他公共区域。

-消毒频率：每日两次，特殊情况可增加频率。

-消毒物资：确保消毒剂、口罩、手套等物资的充足。

4.健康监测与救治

-健康监测：开展每日体温测量和健康问卷调查，发现异常情况及时上报。

-救治措施：如有确诊病例，配合卫生部门进行流调，确保患者得到及时救治。

5.宣传教育

-宣传内容：传染病防控知识、个人防护措施、心理疏导等。

-宣传方式：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种形式进行宣传。

6.后勤保障

-物资准备：确保防护物资、消毒剂、医疗急救包等的储备。

-人员配备：安排专人负责物资的分发与管理。

7.现场清理与恢复

-现场清理：疫情结束后，组织清理现场，恢复教学秩序。

-健康评估：对参与疫情处理的人员进行健康评估，确保无症状后方可恢复工作。

8.事后总结与评估

-总结报告：疫情结束后，及时形成总结报告，分析处置过程中存在的问题及改进建议。

-评估机制：定期对预案进行评估与修订，确保其适用性与有效性。

五、物资清单与资源配置

1.物资清单

-口罩（一次性、医用）

-手套（一次性）

-酒精消毒液

-消毒湿巾

-体温计

-医疗急救包

-防护服（必要时）

2.资源配置方案

-建立物资储备库：定期检查库存，确保物资充足。

-制定采购计划：根据疫情发展情况，适时调整物资采购计划。

六、评估机制

1.定期演练：每学期进行一次应急演练，提高师生的应急反应能力。

2.反馈机制：收集实施过程中师生的反馈，逐步完善预案。

3.专家咨询：定期邀请专业人士对疫情防控工作进行指导与评估。

七、结语

本预案旨在为学校传染病防控提供科学的指导和有效的应对措施。希望全体师生共同努力，增强防控意识，确保校园安全与健康。如遇突发疫情，务必严格按照本预案执行，确保快速、有效的应急处置，最大限度减少疫情对学校的影响。