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高级学校体育学-东北师范大学考试及答案

1.运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。（）

A.错误

B.正确

【答案】B

【解析】

2.我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的乐、射和()。

A.御

B.诗

C.书

D.礼

【答案】A

【解析】

3.“注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()

A.口令

B.指示

C.口头评定成绩

D.问答法

【答案】B

【解析】

4.学生身体素质发育的顺序()

A.速度素质—耐力素质—力量素质

B.速度素质—力量素质—耐力素质

C.耐力素质－速度素质——力量素质

D.耐力素质－力量素质——速度素质

【答案】A

【解析】

5.学生注意力最集中的时间是在()

A.课的前半部

B.课的中部

C.课的后半部

D.基本部分

【答案】A

【解析】

6.重复法与间歇法最大的区别在于()

A.练习的效果

B.动作结构和运动负荷的表面数据

C.练习的速度

D.练习重复的次数

【答案】B

【解析】

7.体育课程标准中的水平二相当于()

A.5-6年级

B.3-4年级

C.7-8年级

D.7-9年级

【答案】B

【解析】

8.体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。（）

A.错误

B.正确

【答案】B

【解析】

9.下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()

A.学生的肤色、呼吸、汗量

B.是否有心悸、胸痛

C.肺活量

D.心率

【答案】B

【解析】

10.从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。（）

A.错误

B.正确

【答案】B

【解析】

11.下列哪种教学通常采用完整法()

A.腹回环

B.跳高

C.跳远

D.游泳

【答案】A

【解析】

12.教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。（）

A.错误

B.正确

【答案】A

【解析】

13.蹲踞式起跑教学时，老师一般采用()

A.正面示范

B.侧面示范

C.镜面示范

D.背面示范

【答案】B

【解析】

14.广播操教学时，老师一般采用()

A.正面示范

B.侧面示范

C.镜面示范

D.背面示范

【答案】C

【解析】

15.体育教学目标具有可见性和可测量性。（）

A.错误

B.正确

【答案】B

【解析】

16.体育师资是学校体育目标中的条件目标。（）

A.错误

B.正确

【答案】B

【解析】

17.运动参与领域包含的内容()

A.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会

获取现代社会中体育与健康知识的方法

B.具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育

活动

C.了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系

D.学会通过体育活动等方法调控情绪

【答案】B

【解析】

18.在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的

轨迹，属于()

A.定向和领先

B.助力和阻力

C.示范

D.教具和模型演示

【答案】A

【解析】

19.()素质最能反映青少年的心肺功能。

A.速度

B.力量

C.灵敏

D.耐力

【答案】D

【解析】

20.学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和()

A.身体形态

B.身体条件

C.身体变化

D.体能量

【答案】A

【解析】

21.实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和()

A.师资目标

B.体质目标

C.经费目标

D.过程目标

【答案】D

【解析】

22.教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。（）

A.错误

B.正确

【答案】A

【解析】

23.滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）

A.错误

B.正确

【答案】A

【解析】

24.体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。（）

A.错误

B.正确