细胞的生命历程教学设计.pdfVIP

名师精编优秀教案

题三

细胞的生命历程

第一课时细胞增殖和受精作用

【预习学案】

【考纲要求】

考点要求高考题分布

细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ09天津理综T1；09上海生物T6

细胞的无丝分裂Ⅰ09广东生物T23

10江苏生物T28；10海南生物T3；09

细胞的有丝分裂Ⅱ

广东生物T23

10安徽卷T2；09山东理综T27；09广东

细胞的减数分裂、动物配子的形成过程Ⅱ

生物T27

动物的受精过程Ⅱ09北京理综T3

【网络构建】

【自主梳理】

1.什么样的细胞才具有细胞周期？试举例说明。

2.有哪些细胞器参与细胞的增殖过程？如何从结构上区别动植物细胞有丝分裂?

3.可遗传的变异发生在细胞分裂的哪些时期？

名师精编优秀教案

4．给出一个细胞分裂图像，如何判断它处于哪种细胞分裂的哪个时期，该时期的细胞名称是什么。试画出雌性动物体内处于减数第二次分裂后期的细胞

图像（以二倍体生物2N=4为例）

5.以二倍体生物为例（2N）试画出下图所示过程中染色体、DNA的数量变化曲线，分析染色单体的数量变化。

【自我检测】

1.下列与细胞分裂有关的叙述中，正确的是（）

A．原核细胞的增殖方式是有丝分裂

B．植物细胞有丝分裂过程中形成赤道板

C．有丝分裂末期形成的核膜与内质网相连

D．减数分裂形成的细胞不具全能性

2.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）

A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异

B.非同源染色体自由组合，导致基因重组

C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变

D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

3.下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述不正确的是（）

Ａ．在间期，核糖体上合成DNA聚合酶和其他蛋白质

Ｂ．在前期，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体

Ｃ．在间期，线粒体为蛋白质合成、DNA的解旋等生理过程提供能量

Ｄ．在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关

名师精编优秀教案

预习总结：

1、专题三内容存在的疑难点。

2、复习过程中未能解决的问题有哪些？

3、你希望教师在课上能帮助你解决什么问题？

专题三细胞的生命历程

第一课时细胞增殖和受精作用

【讲授学案】

复习目标

1通过复习掌握图表、图像题的解题方法，提高获取信息、综合运用知识的能力。

2.掌握细胞分裂和遗传变异的关系，对知识进行前后联系形成知识体系。

课内探究

一．细胞分裂有关图像分析

问题1：分析如下甲乙两图，甲图中AB、BC、CD、DE段分别代表哪些时期？乙图对应于甲图的哪一段？

问题2：图B所示为某一动物体内的细胞，分析A、B图，请回答：1、2、3、4图像分别对应于图A哪些阶段？若图B中2、3、4是细胞分裂的三个连

续时期，则3、4所示细胞的名称是什么？