教科版（2017秋） 四年级下册1.3种子长出了根（教案）.docx

教科版（2017秋）四年级下册1.3种子长出了根（教案）

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教学内容

教科版（2017秋）四年级下册《科学》第1单元第3课《种子长出了根》，主要内容包括：

1.观察种子发芽过程中根的生长变化。

2.了解根的结构特点及其在植物生长中的功能。

3.学习如何进行种子发芽实验，记录实验数据和观察结果。

4.探讨根的生长与土壤、水分、光照等因素的关系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和生命观念。通过观察和分析种子发芽过程中根的生长变化，学生将提升观察和记录实验数据的能力，培养实证意识和科学思维。同时，通过探讨根的生长与外界环境因素的关系，学生能够理解生态系统的相互依存性，发展爱护环境、珍惜资源的责任感和使命感。此外，学生在设计实验、解决问题过程中，将增强创新意识，提高实践操作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了植物的基本结构和种子发芽的基本条件，如种子的组成、土壤、水分和温度对种子发芽的影响等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对自然现象充满好奇心，对于动手实验和观察有较高的兴趣。他们在观察能力、实验操作能力以及简单的数据分析能力方面已有一定基础，但可能缺乏系统的实验设计和深入的科学探究能力。学生的学习风格多样，有的学生善于观察，有的学生擅长动手操作，有的学生喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-观察种子发芽过程中的细微变化可能需要耐心和细致的观察，这对一些学生来说可能是个挑战。

-实验数据的记录和分析可能需要一定的数学知识和逻辑思维能力。

-理解根的生长与土壤、水分、光照等因素的复杂关系可能需要更深入的思考和探究，这对学生的科学理解能力是一个考验。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与实验相结合的方式，通过讲授介绍种子生长的基础知识，通过实验观察种子生根过程，增强学生的直观体验。

2.教学活动：设计小组合作实验，学生分组进行种子发芽实验，观察并记录根的生长情况；通过讨论会形式，让学生分享实验发现，互相学习。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示种子生长的动态过程，利用视频资料辅助说明根的生长条件和环境因素影响，增强视觉效果，提高学习兴趣。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一颗已经发芽的植物，让学生观察其根部的生长情况，引导学生思考“根是如何生长的？它对植物有什么作用？”通过提问的方式激发学生的好奇心和探究欲望，自然导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解种子发芽过程中根的生长变化，包括根的初始形态、生长速度和方向性。

-详细介绍根的结构特点，如根尖、成熟区和根毛等，以及它们在吸收水分和养分方面的作用。

-分析根的生长与土壤、水分、光照等环境因素的关系，举例说明不同条件下根的生长状况。

3.实践活动（15分钟）

-实验观察：学生分组进行种子发芽实验，每组学生负责观察和记录自己组内种子的根的生长情况，包括长度、粗细和形态变化。

-数据记录：学生使用表格记录每天观察到的数据，并绘制根的生长曲线图。

-实验分析：学生通过对比不同条件下的种子生长情况，分析环境因素对根生长的影响。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论内容举例：

a.学生分享实验中观察到的根的生长特点，如“我们组的根长得很快，颜色是白色的。”

b.学生讨论根在不同土壤条件下的生长差异，如“我们发现根在湿润的土壤中长得更好。”

c.学生探讨如何改善实验条件以促进根的生长，如“我们可以增加光照时间，看根的生长是否会更快。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调根的生长特点和环境因素对根生长的影响。通过提问学生“根的生长受到哪些因素影响？”和“我们如何通过实验来观察根的生长？”来巩固学生对知识点的理解。教师总结本节课的重难点，确保学生掌握了种子生根的基本知识和实验观察技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物根系的结构与功能：介绍不同植物根系的形态和功能，如直根系、须根系的特点及其在自然界中的分布。

-植物生长素的发现与研究：讲解植物生长素的作用机制，以及它在根生长调节中的重要性。

-土壤类型对根生长的影响：探讨不同土壤类型（如沙土、黏土、壤土）对根生长的影响，以及如何改良土壤。

-植物根际微生物的研究：介绍根际微生物对根生长的影响，包括促进生长和抑制病原体的作用。

-实验拓展：提供一系列关于种子生根实验的拓展活动，如在不同光照条件下的生根实验，或者在添加不同营养物质的水培条件下的生根实验。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关植物生长和根系研究的科普书籍或文章，以加深对植物生长过程的理解。

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