中国大百科全书出版社 心理健康教育 四年级下册 12 成功在我手中 教案.docx

中国大百科全书出版社心理健康教育四年级下册12成功在我手中教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：成功在我手中

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在帮助学生了解成功的重要性，培养他们积极向上的心态，学会面对挫折，激发内在动力，实现自我成长。课程内容紧密结合四年级学生的心理特点，以课本《心理健康教育四年级下册》第12课《成功在我手中》为基础，进行教学设计和实施。

核心素养目标

1.自我认知素养：培养学生正确认识自我，理解成功与个人努力的关系，增强自信，勇于面对挑战。

2.情绪管理素养：教授学生如何调整心态，面对挫折时不气馁，学会从失败中吸取经验，培养乐观向上的情绪。

3.社会适应素养：通过团队活动和讨论，提升学生与人沟通协作的能力，理解成功需要的团队精神和合作态度。

4.创新实践素养：鼓励学生发挥想象力，勇于尝试新方法，培养解决问题的能力和实践操作的技巧。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解成功的定义，认识到成功不仅仅是取得成就，更是自我成长和努力的过程。

②培养学生面对挫折时的积极心态，学会从失败中寻找教训和动力。

③引导学生掌握设定目标的方法，并制定切实可行的行动计划。

④通过小组讨论和分享，提高学生的沟通表达能力和团队合作意识。

2.教学难点：

①如何让学生深刻理解并内化成功的概念，而不仅仅是停留在表面的理解。

②如何引导学生正确面对失败，避免因挫折而产生消极情绪，转变为积极的成长动力。

③如何帮助学生将理论知识应用到实际生活中，将设定的目标转化为具体的行动。

④如何在课堂活动中平衡每个学生的参与度，确保每个学生都能在小组合作中有所收获。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《心理健康教育四年级下册》第12课《成功在我手中》相关内容。

2.辅助材料：准备相关成功人士的故事资料、挫折与成功的案例分析、视频短片等。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如便签纸、彩笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对成功概念的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是成功吗？成功与我们的生活有什么关系？”

展示一些成功人士的故事或图片，让学生初步感受成功的魅力。

简短介绍本节课的主题《成功在我手中》，为接下来的学习打下基础。

2.成功基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解成功的定义、要素和重要性。

过程：

讲解成功的定义，包括成功的多维度理解。

详细介绍成功的要素，如目标设定、自我激励、面对挫折等。

3.成功案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解成功的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的成功案例进行分析，如科学家、企业家、运动员等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解成功的多样性。

引导学生思考这些案例对个人成长和未来规划的影响，以及如何借鉴成功经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个成功案例进行深入讨论。

小组内讨论案例中的成功要素、挑战及克服困难的方法。

每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对成功的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的分析、成功要素的提取等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调成功的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括成功的定义、要素、案例分析等。

强调成功在个人成长和未来规划中的价值和作用，鼓励学生树立成功的目标。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的成功之路”的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-成功心理学经典书籍：《成功与幸福心理学》、《如何赢取友谊与影响他人》等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解成功的内在机制和人际交往的重要性。

-成功人士传记：如《乔布斯传》、《马云传》等，通过阅读这些成功人士的真实经历，学生可以获取第一手的成功经验。

-成功学相关电影：《当幸福来敲门》、《阿甘正传》等，通过电影故事让学生感受到坚持梦想和积极面对生活挑战的力量。

-成功学相关名言和格言：收集古今中外成功人士的名言，如“失败是成功之母”、“坚