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《工厂供配电》课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解工厂供配电的基本概念、原理及系统组成，掌握电力系统的基本

结构。

2.使学生掌握工厂供配电系统中常用电气设备的工作原理及参数计算。

3.帮助学生了解工厂供配电系统中短路故障的分析方法及保护措施。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识进行工厂供配电系统设计、计算及设备选型的能力。

2.提高学生分析工厂供配电系统故障原因及处理故障的能力。

3.培养学生运用现代化工具进行供配电系统仿真、调试及优化的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱电气工程，增强对工厂供配电领域的兴趣和热情。

2.培养学生的团队合作意识，提高沟通协调能力，使学生具备良好的职业素

养。

3.强化学生的安全意识，使学生养成良好的安全操作习惯，注重环境保护。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，以实用性为导向，注重理论知识与实

践技能的结合。课程目标旨在使学生掌握工厂供配电的基本知识，具备一定的

工程设计和故障处理能力，同时培养其热爱专业、注重安全、具备良好职业素

养的情感态度价值观。通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设

计和评估提供依据。

二、教学内容

1.工厂供配电系统概述：包括电力系统的基本结构、工厂供配电系统的组成及

功能。

-教材章节：第一章

-内容：电力系统基本概念、工厂供配电系统组成、供配电系统分类。

2.工厂供配电系统设备：介绍常用电气设备的工作原理、参数计算及选型。

-教材章节：第二章

-内容：变压器、断路器、隔离开关、负荷开关、接触器等设备的工作原理及

选型。

3.工厂供配电系统设计：讲解系统设计的基本原则、流程及方法。

-教材章节：第三章

-内容：设计原则、设计流程、电气设备选型、系统保护及自动化。

4.短路故障分析及保护：分析工厂供配电系统短路故障原因、计算方法及保护

措施。

-教材章节：第四章

-内容：短路故障原理、短路电流计算、短路保护装置及其配置。

5.工厂供配电系统运行与维护：介绍系统运行管理、常见故障处理及维护措

施。

-教材章节：第五章

-内容：运行管理、故障处理、维护保养。

教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织和安排，确保学生能够逐步掌握

工厂供配电的相关知识。教学大纲明确指出教材章节和具体内容，以便教师按

照进度进行教学。同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

针对本课程内容的特点和学生实际情况，采用以下多样化的教学方法，以激发

学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解工厂供配电系统的基本概念、原理、设备工作原理等理论

知识。通过清晰的讲解，使学生形成系统的知识结构。

-结合教材章节：第一章、第二章

2.案例分析法：通过分析实际工厂供配电案例，使学生了解工程实践中的问题

及解决方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-结合教材章节：第三章、第四章

3.讨论法：针对工厂供配电系统设计、故障处理等复杂问题，组织学生进行小

组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-结合教材章节：第三章、第五章

4.实验法：组织学生进行工厂供配电系统相关实验，如短路故障模拟实验、保

护装置调试等，提高学生的实际操作能力。

-结合教材章节：第二章、第四章、第五章

5.任务驱动法：设置实际工程任务，引导学生运用所学知识解决问题，培养学

生的实践能力和创新能力。

-结合教材章节：第三章、第五章

6.课后作业与拓展阅读：布置课后作业，巩固课堂所学知识；推荐拓展阅读资

料，拓宽学生的知识视野。

-结合教材章节：第一章至第五章

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面

反映学生的学习成果：

1.平时表现（占20%）：包括课堂纪律、出勤、课堂提问、小组讨论、实验操

作等方面。评估学生日常学习态度、团队合作能力和实践操作技能。

-结合教材章节：第一章至第五章

2.课后作业（占30%）：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固、案

例分析、计算题等。评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-结合教材章节：第一章至第五章

3.期中考试（占20%）：设置期中考试，以闭卷形式进行，包括选择题、填空

题、简答题和计算题。主要评估学生对前半学期知识点的掌握。

-结合教材章节：第一章至第三章

4.期末考试（占30%）：设置期末考试，以闭卷形式进行，包括选择题、填空

题、简答题、计算题和案例分析题。全面评估学生对整个课程知识点的掌握。