苏科版生物七年级下册 第8章 第1节 生物体的基本结构(第2课时) 教案.docx

苏科版生物七年级下册第8章第1节生物体的基本结构(第2课时)教案

授课内容

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教材分析

“苏科版生物七年级下册第8章第1节生物体的基本结构(第2课时)教案”主要围绕生物体的基本结构——细胞进行讲解。本节课将详细介绍细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，以及它们在生物体中的作用。通过本节课的学习，使学生能够理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和生命观念。通过学习细胞的结构和功能，学生将能够运用科学思维方法，观察和分析生物体的微观结构，形成对生命现象的理性认识。同时，培养学生运用所学知识解释生活中的生物学现象，提高实践能力。此外，通过探讨细胞与生物体之间的关系，增强学生的合作意识和团队精神，为全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了生物学中关于生物分类、生物与环境的基本知识，对动植物的结构有初步认识，能够识别细胞的基本形态。

2.学生对生物学充满好奇心，喜欢探索生命现象，具备一定的观察和实验能力。他们的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作学习，有的则偏好理论学习。在小组讨论中，学生能够积极交流，分享观察和思考。

3.学生在学习细胞的结构和功能时，可能会遇到以下困难和挑战：对细胞内部结构的抽象理解，细胞功能的具体作用机制，以及将理论知识与实际生物体相结合的思维能力。此外，部分学生可能在实验操作中需要指导，以确保观察和实验的准确性。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍细胞的基本结构，通过讨论法引导学生探讨细胞各部分的功能，使用实验法让学生观察细胞模型，增强直观感受。

2.教学手段：利用多媒体设备展示细胞结构的动态图像，使用教学软件模拟细胞内部过程，通过实物模型和显微镜观察真实细胞样本，提高学生的互动参与度。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示动植物细胞图片，引导学生回顾已学的生物体基本结构知识，提出问题：“细胞是什么？它有什么作用？”激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，并解释各部分的作用。

（2）讲解细胞的基本功能，如细胞膜的保护作用、细胞质的代谢场所、细胞核的遗传信息存储等。

（3）通过实例说明细胞在生物体中的作用，如细胞分裂、细胞分化等生命现象。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组进行细胞模型制作，让学生亲自动手构建细胞结构，加深对细胞结构的理解。

（2）利用显微镜观察真实的细胞样本，让学生直观地看到细胞的结构，增强实践经验。

（3）进行细胞功能模拟实验，如模拟细胞膜的选择性透过性，让学生在实践中掌握细胞功能。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

（1）讨论细胞结构与功能之间的关系，举例回答：细胞膜的结构决定了它的选择性透过性，从而保证了细胞内外物质的交换。

（2）探讨细胞在生物体中的作用，举例回答：细胞分裂使生物体能够生长，细胞分化使生物体具有不同的组织和器官。

（3）分析细胞结构与生物体形态、功能之间的关系，举例回答：植物细胞的细胞壁使其具有支撑作用，动物细胞的形态与生物体运动功能密切相关。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调细胞的结构和功能是生物体生命活动的基础，指出本节课的重难点，如细胞膜的选择性透过性、细胞核的遗传信息存储等，并鼓励学生在课后进一步学习和探讨。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）细胞的历史：介绍细胞学说的建立和发展，如虎克和施莱登的细胞学说，以及细胞学研究的重大突破。

（2）细胞结构与功能的关系：详细探讨细胞膜、细胞质、细胞核等结构在生物体中的作用，以及它们如何影响生物体的生命活动。

（3）细胞研究技术：介绍光学显微镜、电子显微镜、荧光显微镜等在细胞研究中的应用，以及分子生物学技术在细胞研究中的作用。

（4）细胞与疾病：探讨细胞病变与疾病的关系，如癌症、遗传病等，以及细胞治疗在医学中的应用。

（5）细胞与环境保护：分析细胞对环境变化的响应，如细胞对温度、湿度、污染物等环境因素的适应机制。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生阅读有关细胞的科普书籍和文章，如《生命科学中的细胞》、《细胞的故事》等，以加深对细胞知识的理解。

（2）引导学生观看细胞相关的科普视频，如“细胞的结构与功能”、“细胞的奇妙世界”等，以直观感受细胞的生命现象。

（3）推荐学生参加生物学实验课程或科学活动，如细胞模型制作、细胞观察实验等，以提高实践操作能力和科学探究能力。

（4）鼓励学生关注细胞研究领域的必威体育精装版进展，如诺贝尔生理学或医学奖获得者的研究成果，以及细胞治疗技术在临床应用中的突破。

（5）指导