三、投掷 铅球 教案.docx

三、投掷铅球教案

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：体育与健康课程标准（水平四）

本章节内容：

1.铅球的起源与发展历史。

2.铅球运动的基本技术要领，包括握球方法、站位、预备姿势、投掷动作等。

3.铅球运动的安全规则与注意事项。

4.铅球投掷技术的训练方法与技巧。

5.铅球比赛的评分标准及规则。

核心素养目标

1.增强学生对体育运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

2.提高学生的身体协调性、灵活性和力量，发展运动能力。

3.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

4.培养学生遵守规则、尊重对手的良好运动道德。

5.提升学生安全意识，学会自我保护方法。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解基础的田径运动知识，如跑步、跳跃的基本技巧。

-学生对铅球的投掷动作有一定的了解，可能已经尝试过简单的投掷练习。

-学生已经学习过一些基本的运动安全规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对投掷类运动表现出一定兴趣，尤其是通过游戏化的教学方法更能激发其参与热情。

-学生在力量和协调性方面存在个体差异，部分学生可能需要更多的时间来掌握正确的投掷技巧。

-学生的学习风格多样，有的学生可能更倾向于通过观察学习，而有的学生可能更偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以准确掌握铅球的握球方法和投掷动作的细节。

-在力量分配和投掷角度上，学生可能会遇到一定的挑战，需要通过反复练习来改进。

-部分学生可能会对投掷运动的安全性有所顾虑，需要通过正确的指导来增强信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解铅球的起源、发展和技术要领，帮助学生建立正确的运动观念。

2.演示法：教师示范正确的铅球投掷动作，让学生直观地学习技术细节。

3.实践法：分组练习，让学生在实践中体验和掌握铅球投掷技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频播放优秀运动员的铅球投掷动作，帮助学生形象理解。

2.教学软件：使用体育教学软件进行动作分析，帮助学生纠正错误动作。

3.互动平台：建立线上讨论群组，鼓励学生在课后交流学习心得，增强学习动力。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示奥运会铅球比赛精彩瞬间，让学生直观感受铅球运动的魅力。

2.提出问题：邀请学生分享对铅球运动的了解，引导学生思考铅球运动的关键技术。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解铅球的起源与发展历史，让学生了解铅球运动的发展过程。

2.讲解铅球运动的基本技术要领，包括握球方法、站位、预备姿势、投掷动作等。

3.通过示范动作，展示正确的铅球投掷技巧。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

2.学生互相交流学习心得，分享练习中的体会和收获。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：请学生回答铅球投掷动作中的关键环节。

2.学生示范：邀请学生上台展示正确的铅球投掷动作。

3.课堂讨论：针对学生练习中的问题，组织讨论如何改进投掷动作。

五、教学拓展（用时5分钟）

1.讲解铅球比赛规则，让学生了解比赛评分标准。

2.展示优秀运动员的铅球投掷动作，引导学生学习借鉴。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享本节课的学习收获，巩固所学知识。

七、课后作业（用时5分钟）

1.学生回家后观看铅球比赛视频，分析运动员的投掷动作。

2.书写铅球投掷动作的心得体会，下节课分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田径运动技术图解》一书，重点介绍田径各项运动的技术细节，包括铅球运动的握球方法、站位、预备姿势、投掷动作等。

-《奥林匹克运动》一书，介绍奥运会历史上铅球项目的演变，以及不同国家和地区运动员在铅球项目上的成绩和特点。

-《青少年体育训练方法》一书，提供针对青少年铅球运动员的训练方法，包括力量训练、协调性训练和技巧训练等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看奥运会铅球比赛视频，分析优秀运动员的投掷动作，记录下他们的技术特点和投掷角度。

-调查了解铅球运动在我国的发展状况，包括我国运动员在国内外比赛中的成绩和影响。

-探究铅球运动中的力学原理，了解投掷动作中力量和角度的关系，以及如何提高投掷距离。

-学习铅球运动的训练方法，制定个人训练计划，逐步提高自己的投掷能力。

-参与学校或社区的铅球比赛，亲身体验竞技体育的魅力，锻炼自己的竞技水平。

-与同学组成学习小组，互相交流学