【核心素养目标】粤教版第一册第18课《词语大接龙——词组输入》教案.docx

【核心素养目标】粤教版第一册第18课《词语大接龙——词组输入》教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是粤教版第一册第18课《词语大接龙——词组输入》，主要包括词语接龙游戏规则的讲解、词组输入的方法和技巧，以及实际操作练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经掌握了基本的汉字输入方法，本节课将在此基础上，教授如何通过词组输入提高打字速度，并与教材中已学的词语进行实际操作，提高学生的词汇应用能力和打字速度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和语言表达能力。通过学习词组输入技巧，学生将提高信息检索与处理的能力，增强信息技术应用意识，为数字化时代的学习和生活打下基础。同时，通过词语大接龙游戏，学生将锻炼语言思维，提升词汇运用和语言组织能力，进而促进其语言核心素养的形成和发展。

重点难点及解决办法

重点：掌握词组输入的方法和技巧，提高打字速度和准确性。

难点：1.学生对词组输入的理解和操作不熟练。2.在实际操作中，学生可能难以快速找到合适的词语进行接龙。

解决办法：

1.采用分步教学法，先讲解词组输入的基本原理和步骤，然后通过示范演示，让学生跟随操作，逐步掌握技巧。

2.设计不同难度的练习任务，从简单的词语接龙开始，逐步增加难度，让学生在实践中逐步提升。

3.针对学生在操作中遇到的问题，及时给予个别辅导，解答疑问，确保每位学生都能理解和掌握。

4.引导学生利用已掌握的词汇，结合语境进行词组输入练习，提高学生的语言运用能力和反应速度。

5.定期组织打字比赛，激发学生的学习兴趣，通过竞争促进技能提升。

教学资源

-粤教版第一册教材《词语大接龙——词组输入》相关内容

-电子白板或投影仪

-计算机及词组输入软件

-练习用词语列表

-学生个人电脑或平板设备

-打字速度测试软件

-教学PPT

-课堂管理软件

-网络教学平台（用于课后练习和反馈）

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过一个简短的游戏或互动环节，如快速说出与上一课相关的词语，激发学生的兴趣和回忆。接着引出本节课的主题“词语大接龙——词组输入”，并简要介绍本节课的学习目标和重要性。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解词组输入的概念和优势，通过对比单字输入和词组输入的效率，让学生理解词组输入的重要性。

-通过PPT展示词组输入的步骤和操作方法，包括如何使用输入法软件进行词组输入，以及如何快速切换和选择词语。

-举例说明如何利用已学词语进行词组输入，展示几个典型的词组输入案例，让学生直观感受词组输入的便捷性。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-分发含有多个词语的列表，让学生尝试使用词组输入方法进行练习，教师巡视课堂，提供个别指导。

-安排一次小型的打字比赛，让学生在限定时间内完成词组输入，通过比赛形式检验学生的学习效果。

-利用电脑软件进行词组输入测试，让学生在电脑上实际操作，感受不同输入法的词组输入差异。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容：

-讨论词组输入时遇到的问题，如难以找到合适的词语、打字速度慢等。

-分享各自在词组输入中找到的技巧和经验，如如何快速定位词语、如何提高打字速度等。

-探讨如何将词组输入应用到日常学习和生活中，例如写作、聊天等。

5.总结回顾（用时10分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调词组输入的重要性和操作方法。通过提问方式检查学生对词组输入的理解程度，如“词组输入与单字输入相比有什么优势？”、“在词组输入时，你遇到了哪些困难，是如何解决的？”等。最后，布置相关的课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习词组输入，提高打字速度和准确性。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机打字技巧与训练》

-《现代汉语词汇用法词典》

-《信息技术与语文教学整合实践》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过查阅相关资料，了解不同输入法的词组输入特点，比较它们的优缺点，并撰写一篇短文分享自己的发现。

-设计一个词组输入的练习任务，要求学生选择一个感兴趣的主题，使用词组输入方法撰写一篇短文，旨在提高学生的写作能力和打字速度。

-鼓励学生在家中尝试使用不同的输入法进行词组输入，记录下自己的体验和感受，分析哪种输入法最适合自己，并在课堂上与同学分享。

-建议学生阅读《现代汉语词汇用法词典》，了解词汇的用法和搭配，以便在词组输入时能够更准确地选择和使用词语。

-让学生探索词组输入在日常生活和学习中的应用，例如在社交媒体聊天、电子邮件撰写、笔记记录等场景中，如何利用词组输入提高效率。

-鼓励学生参加校内外举办的打字比赛或信息技术