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SectionA(1a---1d)新人教版Unit3Myschool

单元主题层次人与自我→生活与学习→多彩,安全,有意义的学校生活核心素养目标能听懂介绍学校的材料;能使用therebe结构和方位介词正确询问并描述学校地点及事物的位置;能认读/??/,/?/,/u:/和/u/,并掌握字母或字母组合读这些音的规则,明确重读的规则;能读懂描述学校地点及物品位置的语篇;能书面介绍学校内最喜欢的地点及原因;能通过图片弄清物体的位置关系.了解中西方学校的异同,尊重文化的多样性和差异性;养成爱国、爱家、爱学校的好品质.能提取文章的关键信息,如学校内标志性地点、方位介词等;能根据语篇描述、绘制地图,培养空间想象能力.能整理归纳介绍位置的交际用语,用英语介绍自己的学校,积极同他人进行交流.

Inthisunit,youwilltalkaboutplacesinschool.describelocationsusingtherebestructureandprepositionsofpositions.introduceandtalkaboutyourschool.describetheplacesyoulikeinyourschoolandwhy.

Lookandshare1.Whatistheplaceinthephoto?2.Whatarethepeopledoingonthesportsfield?3.Whatdoyouliketodoatschool?It’saschool.Maybetheyareexercising.Iliketoplayandstudywithmyfriends.

Trytothink:Whatmoreinformationcanyouguessfromthephoto?

识别学校各建筑物以及用介词短语infrontof,behind,nextto,between和acrossfrom描述各建筑物的位置;能认读/??/,/?/,/u:/和/u/,并掌握字母或字母组合读这些音的规则,明确重读的规则;能够运用对话中的句型询问并回答学校各建筑物的位置;能够在小组内相互讨论,礼貌得体地完成角色扮演,语言运用得体、正确。能主动参与课堂实践活动,用英语介绍学校建筑物位置,积极同他人进行交流,增强英语实践能力。LearningObjectives

Hello,I’mPeter.I’mnewinthisschool.Ican’tfindmyway.Canyouhelpme?Don’tworry.Themapcanhelpus.

Lookatthemapandanswer:Whatplacescanyouseeonthemap?

Lookatthemapandanswer:Library/?la?br?ri/Thereisa/an...inmyschool.

Lookatthemapandanswer:SportsField/fi?ld/Thereisa/an...inmyschool.

Lookatthemapandanswer:MusicHallThereisa/an...inmyschool.

Lookatthemapandanswer:ArtBuilding/ɑ?t/Thereisa/an...inmyschool.

1aLookatthepicture.Talkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox./p??z??(?)n/infrontof behindnexttobetweenacrossfromWhere’sthedininghall?It’sinfrontoftheartbuilding./fr?nt//b??ha?nd//nekst//b??twi?n//??kr?s/

1aLookatthepicture.Talkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox.infrontof behindnexttobetweenacrossfromWhere’st

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