六年级上册综合实践活动教学设计- 月圆话中秋｜粤教版 47张.docx

六年级上册综合实践活动教学设计-月圆话中秋｜粤教版47张

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计思路

本节课以粤教版六年级上册综合实践活动为依据，围绕“月圆话中秋”主题展开。结合课本内容，设计一系列富有创意的实践活动，让学生在动手动脑中深入了解中秋节的文化内涵，增强民族自豪感。课程通过故事导入、互动交流、手工制作、小组分享等环节，充分调动学生的积极性，激发学生的创新思维，使学生在实践中学习、在学习中实践。

核心素养目标

1.文化理解与传承：通过中秋节相关活动，培养学生对中华传统文化的认知、尊重和传承。

2.创意实践：激发学生运用所学知识创作中秋主题作品，提升动手能力和创新思维。

3.信息素养：引导学生搜集、整理中秋节相关信息，提高信息筛选与利用能力。

4.团队协作：在小组活动中培养学生的团队精神，提升合作沟通与分享的技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

①中秋节的由来、习俗和象征意义的理解，让学生深入掌握中秋节的传统文化知识。

②学生能够运用美术、写作等多种形式表达对中秋节的情感和认识，提升创意实践能力。

2.教学难点

①引导学生理解中秋节在不同历史时期的文化演变，以及其中蕴含的哲学思想和道德观念。

②培养学生自主搜集、整理和运用中秋节相关资料的能力，提高信息素养，克服信息筛选和整合的困难。

教学资源准备

1.教材：粤教版六年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料：中秋节相关的图片、故事视频、习俗介绍文档。

3.实验器材：制作月饼的食材和模具。

4.教室布置：划分活动区域，包括手工制作区、分享交流区，以及必要的展示设施。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中秋节文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中秋节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中秋节的图片或视频片段，让学生初步感受中秋节的氛围和特点。

简短介绍中秋节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中秋节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中秋节的基本概念、习俗和象征意义。

过程：

讲解中秋节的定义，包括其主要习俗和象征物。

详细介绍中秋节的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中秋节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解中秋节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中秋节案例进行分析，如月饼的制作、赏月、猜灯谜等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中秋节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中秋节的文化元素解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论中秋节的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中秋节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中秋节文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中秋节的基本概念、习俗、案例分析等。

强调中秋节文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中秋节的文化元素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中秋节的文化短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握中秋节的基本概念、习俗和象征意义，了解中秋节的起源和发展历程。通过对教材的学习，学生对中秋节的文化内涵有了更深刻的理解。

2.文化理解与传承：学生在课堂活动中积极参与，对中秋节的文化传统有了更深的认识，能够尊重和传承中华优秀传统文化。

3.创意实践能力：学生在手工制作月饼、创作中秋主题绘画等活动中，充分发挥了自己的想象力和创造力，提高了动手能力。

4.信息素养：学生在搜集和整理中秋节相关资料的过程中，提高了信息筛选和利用能力，学会了如何从大量信息中提取关键内容。

5.团队协作与沟通：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了如何与他人合作，提高了沟通和表达能力，增强了团队精神。

6.解决问题能力：通过对中秋节案例的分析，学生学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了分析问题和解决问题的能力。

7.自主学习：