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纽约大学音乐商业专业硕士课程设置及启示-精品文档资料

纽约大学音乐商业专业硕士课程设置及启示

上世纪，美国成为世界政治、经济、文化中心。随着人们对艺术

的不断关注，与艺术相关的实践活动也开始活跃起来。此时，急需一

批懂艺术的管理者。1966年，哈佛大学商学院的托马斯?雷蒙德、斯

蒂芬?格雷瑟与艺术管理者道格拉斯?史沃比联手创办了艺术管理研究

所，这成为美国艺术管理教育的先驱。之后经过几十年发展，如今全

美近100所大学设有艺术管理课程，他们依托自身学科资源特点与办

学理念偏好，培养出具有自己学院特色的艺术管理人才，其中表现比

较突出的就有笔者作为访问学者访问的纽约大学。

纽约大学音乐商业管理课程概况

纽约大学是世界排名20位的综合类大学。艺术管理专业分别在两

个学院开设。一个设在斯坦哈特文化教育与艺术学院。另外一个设在

帝施艺术学院。在斯坦哈特学院设立的艺术管理相关专业有两个，一

个是音乐商业专业，另外一个是表演艺术管理专业。此文是针对斯坦

哈特学院音乐商业专业硕士课程进行分析整理的。

斯坦哈特学院音乐商业专业分为音乐商业和音乐商业科技

两个专业，分别有51学分，学制两年。

1.音乐商业专业方向硕士课程设置（见表一）

学生需修满51个学分。其中包括必修课11门，共33学分；

选修课6门，要达到18学分。根据课程涉猎学科不同划分较详细。

其必修课程分别设置在斯坦哈特学院（包括与音乐有关的政策、法律

法规、管理、科技、市场、谈判等内容）、斯特恩商学院（包括会计、

科技、组织力等）。选修课设置在斯坦哈特学院（包括：全球音乐管

理、营销等）、斯特恩商学院（商业相关）。其他选修课根据学生个

人兴趣及指导教师建议选择。

2.音乐科技商业专业方向硕士课程设置（见表二）

学生需修满51个学分。其中包括必修课11门，共33学分；选修

课6门，共18学分。根据学科涉猎不同划分较详细。必修课包含音乐

商业核心课（包括市场、政策法规、谈判等）、音乐科技课（数字音

频处理）。设置在斯特恩商学院的选修课，根据学生个人兴趣及指导

教师建议选择；设置在斯坦哈特学院的选修课（包括与音乐相关的宣

传与促销、全球音乐管理等）。

~约大学音乐艺术管理专业硕士课程设置特点

1.课程设置的合理性

纽约大学课程设置基本为三个板块：音乐商业课程、音乐管理课

程、相关法律法规，涉及财务、统计学、管理学、公关、市场分析等。

另外，在音乐商业科技专业加入科技内容，选修课程既可以在指定范

围选择，也可以根据自己的兴趣爱好及教师建议，在纽约大学各系各

专业进行横向选择。这种课程设置是基于音乐商业管理人才的职业属

性而设置的，依托纽约大学自身作为综合类大学的优势，合理灵活又

有章法。与音乐相关的课程设置

在斯坦哈特学院，商业课程则设立在斯特恩商学院（斯特恩商学

院是美国排名前三位的商学院），师资力量与课程质量均可以得到保

证。

2.重视商科及管理课程

我们可以看到，纽约大学硕士课程设置中，有关音乐专业基础课

程的内容没有涉及，包括像东西方音乐史、曲式、配器、和声或者声

乐、器乐等表演课程。笔者在访问期间，对此问题存在很多疑惑。因

此，采访了相关教授及学生，对这一问题得到的答案是：音乐商科硕

士专业的学生，入校前需要具备一定的音乐学术背景。所以，一部分

学生是本科阶段从事音乐相关专业的（包括音乐表演、音乐教育、艺

术管理）。另一部分学生是商科或其他学科申请过来的，这部分学生

同样需具备一定的音乐知识。纽约大学课程设置理念是培养真正从事

音乐艺术管理的人才，他们的身份属性是管理者，他们要了解掌握音

乐艺术管理的规律，更重要的是要有音乐管理操作及实际运用能力。

因此，纽约大学课程设置偏重商业及管理课程，学生可根据自身学术

需要，在选修课程上选择学习音乐相关知识内容。

3.重视实践

音乐商业专业本身是一个实践性及操作性很强的交叉性学科，培

养的学生不仅应该熟知音乐管理制度、法规及相关知识性内容，更重

要的是要有掌控全局及实际操作能力。纽约大学地处纽约这样的国际

性大都市，其自身文化艺术市场非常繁荣。所以，

这也为学生能够在艺术机构实习，提供了更多可能性。纽约大学

每学期均有实习任务，设置3个学分，贯穿学生整个学习过程。学校

与众多艺术管理机构达成了合作协议，如林肯艺术中心、大都会博物

馆