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授课捋课0序
《次北固山下》《春望》21
内容班级期号
流利、感情地朗读古诗，感知古诗内容，把;握作者的感情。背诵诗
知识与技能
教歌。
学
过程与方法体会诗歌优美的意境。揣摩、品味诗歌优美的语言。
目
标情感态度与
培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
价值观
重点
体会诗歌优美的意境。揣摩、品味诗歌优美的语言。
难点
教学学生活动及二次备课及
教学设计含（电教手段及落实教学目标的内容）
步骤设计意图再度挖掘
组织教学：
导入：了一首诗《次北固山下》。王湾是一个生卒年不
详的唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为
教师激情
他写下了这首千古传颂的诗歌，这就是我们常说王湾
导入
是洛阳人，于先天元年，即公元712年，也就是杜甫
出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带，在
板书课题
途经江苏省镇江市北固山时，写下的“人以诗传”啊。
新授：
《次北固山下》
提供舒缓
（-）朗读明义
背景音乐：马
1.学生自由朗读。
思聪的《思乡
2.听老师范读。
曲》
3.作朗读指导并齐读。
老师巡
4.参照注释，同桌互译诗句。
视，帮助学生
①客路②潮平③风正④残夜⑤旧年⑥乡书
解决疑难
5.请一位学生讲述诗歌内容。
原意保
（二）感悟抒情
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