第10课 秦末农民大起义（教案）2024统编版七年级历史上册.pdfVIP

第10课《秦末农民大起义》教案

一、新课标标准

通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多

民族封建国家建立和早期发展的过程。

二、内容分析

秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，秦

王嬴政建立秦朝后，采取了一系列措施巩固统治，希望自己开

创的帝业能够相传万世。然而历史并没有像他想的那样，强大

的秦朝在农民起义的打击下，很快就走向了灭亡。秦末农民起

义是我国历史上第一次大规模的农民起义，是封建专制残暴统

治的结果，所以它的爆发具有必然性。

三、教学目标

1.掌握秦暴政的主要表现，知道陈胜、吴广起义及秦朝灭

亡的基本史实。（史料实证、时空观念、唯物史观）

2.通过秦末农民大起义的史实，理解得民心者得天下的道

理，通过对陈胜、吴广起义的学习，认识农民起义的历史作

用。（唯物史观、家国情怀）

四、教学过程

（一）新课导入

【设计意图】：以问题设置，聚集学生注意力，开展新课学

习。

（二）讲授新课

1.秦的暴政（重点）

（1）教师活动

教材研读：归纳秦的暴政的表现

（2）学生活动

表现1：赋税沉重。

表现2：徭役兵役繁重。

表现3：刑罚严苛。

表现4：“焚书坑儒”。

表现5：秦二世对民众的压迫更为残酷。

2.陈胜、吴广起义

（1）教师活动

问题探究：陈胜、吴广起义的原因是什么？如果没有这个原

因，秦末农民战争还会爆发吗？

（2）学生活动

会

①直接原因：大雨使戍守误期，按律要被处死。

②根本原因：秦的暴政

【记笔记】

（3）教师活动

陈胜、吴广领导的起义虽然失败了，但这一起义有什么历史

意义？

材料1:陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也。

——司马迁《史记》

材料2:从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主压迫的

大小起义。

——范文澜《中国通史》

（4）学生活动

①陈胜、吴广起义是中国历史是第一次农民大起义；

②沉重的打击了秦王朝的统治；

③他们的革命首创精神鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残

暴的统治。

3.秦朝的灭亡

（1）教师活动

阅读教材P63，概况巨鹿之战的基本情况。

（2）学生活动

（3）教师活动

问题探究：秦朝因暴政灭亡对后世有何借鉴意义？

（4）学生活动

1.统治者应当实行“仁政”，爱惜民力；

2.应对君主权力适度制约；

3.法家学说存在一定的局限性，应当与儒家学说相调和。

（5）教师活动

有人评价秦始皇是暴君，理由又是什么?

（6）学生活动

1.他统治时期赋税沉重，徭役兵役繁重，刑法残酷，使人民

生活在水深火热之中；

2.他实行“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。

五、课堂总结

本课主要学习内容有三部分，包括秦的暴政，陈胜、吴广起

义和秦朝的灭亡。其中，前两部分内容之间是因果关系，即秦的

暴政是导致陈胜、吴广起义的根本原因，第三部分内容有承上启

下的作用。教学时教师首先要向学生讲明秦朝暴政的表现。

秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，也是

一个短命的王朝，经二世而亡。究其原因，最根本的是因为秦朝

的残暴统治和对人民无限制的搜刮，给广大人民带来了无穷的灾

难，激化了社会矛盾。尤其是秦二世统治期间，残暴程度超过了

秦始皇，他与赵高相勾结，使社会更加黑暗，最终导致了秦末农

民大起义。

陈胜、吴广首举义旗，虽然失败了，但他们为推翻秦王朝奠

定了基础。司马迁说：“陈胜虽已死，其所置遣候王将相竞亡秦，

由渉首事也。”陈涉、吴广之后，继续领导反秦斗争的是项羽和

刘邦。巨鹿之战项羽歼灭秦军主力，秦的灭亡已成定局。公元前

207年，刘邦率军攻占了秦的都城咸阳，宣告强大的秦朝灭亡。

从建立到灭亡，秦朝只经历了十几年，是我国历史上短命的封建

王朝之一。

六、板书设计

七、教学反思

本课通过图