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Unit2MeetMyFamily!FunctionandPronunciation

1.根据所给语篇,学会获取肖雅家庭的相关信息,完成职业及工作场所的表格;2.能够编写对话谈论家庭成员职业及其工作场所;3.根据元音字母a,e和辅音字母p,b,t,d,k,g的读音规则拼读单词,做到见词能读、听音能写。Learningaims

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Activity2Listentotheconversationandanswerthequestions.1.HowmanypeoplearethereinXiaoYasfamily?Four.2.Whoarethey?XiaoYasfather,hermother,herlittlesisterandXiaoYa.

FamilymemberJobWorkplaceAgeXiaoYasfatherXiaoYasmotherXiaoYassisterPEteacherschoolworkerfactoryListenagainandcompletethetable.Activity34/four

Readtheconversationandpayattentiontothepronunciation.Kangkang:Isthisaphotoofyourfamily?XiaoYa:Yes,itis.Kangkang:Whatdoesyourfatherdo?XiaoYa:HesaPEteacher.Kangkang:Wheredoeshework?XiaoYa:Heworksinourschool.Kangkang:Doesheteachus?XiaoYa:No,hedoesnt.HeteachesGradeEight.Kangkang:Whatdoesyourmotherdo?XiaoYa:Sheisaworkerinabigfactory.Kangkang:Yourlittlesisterissocuteandpretty.Howoldisshe?XiaoYa:Sheisonlyfouryearsold.[ti:t?]v.教导[pr?ti]adj.漂亮的adv.相当[?unli]adv.只有adj.仅有的表示“所属关系”或“......的”

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