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初中语文新课标（2022年版）理论测试题（含

答案）

(一)前言

一、填空题。

1.习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根铸魂、

启智增慧的作用。

2.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基

本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。

3.义务教育阶段时代新人培养的具体要求是有理想、

有本领、有担当。

二、简答题。

1.义务教育语文课程标准（2022年版）的指导思想是

什么？

答：习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全

面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人

根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地

办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，

落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、

世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素

养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关

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键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳

全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.义务教育语文课程标准（2022年版）的修订原则是

什么？

答：坚持目标导向；坚持问题导向；坚持创新导向。

3.义务教育语文课程标准（2022年版）较2011年课

标，有哪些主要变化？

答：主要变化：（一）关于课程方案：一是完善了培

养目标；二是优化了课程设置；三是细化了实施要求。（二）

关于课程标准：一是强化了课程育人导向；二是优化了课

程内容结构；三是研制了学业质量标准；四是增强了指导

性；五是加强了学段衔接。

(二)课程性质、课程理念

一、填空题。

1.语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载

体，是人类文化的重要组成部分。

2.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合

性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的

基本特点。

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3.义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发

挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生核心素养发

展为目的，以识字与写字，阅读与鉴赏，表达与交流，梳

理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目

标体系。

4.学习任务群的安排注重整体规划，根据学段特突出

不同学段学生核心素养发展的需求，体现连贯性和适应性。

5.义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习，改

进教师教学，全面落实语文课程目标。

6.语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程

理念，确立课程目标。

7.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值

观，必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。

8.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极

的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中

表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美