2024届新高考语文押题卷一（新高考九省通用）讲评教学设计.docx

2024届新高考语文押题卷一（新高考九省通用）讲评教学设计

主备人

备课成员

设计意图

结合高中语文教学大纲及新高考要求，针对2024届新高考语文押题卷一进行讲评，旨在帮助学生巩固基础知识，提高解题技巧，培养阅读理解与写作能力。本讲评教学设计将与课本内容紧密结合，针对试卷中的重点、难点进行深入剖析，让学生在掌握课本知识的基础上，更好地应对新高考题型，提升语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生准确理解和使用语文知识，提高阅读理解能力，增强写作技巧。

2.思维发展与提升：训练学生逻辑思维，培养批判性思维，提升对文本的深度解读和评价能力。

3.文化传承与理解：通过试卷讲评，加深学生对中华优秀传统文化的认识和理解，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：提升学生对文学作品的艺术鉴赏能力，激发创造力和审美情感。

重点难点及解决办法

重点难点：

1.文言文阅读：理解古文中的实词、虚词用法及句式结构。

2.现代文阅读：把握作者观点态度，分析论证方法，理解深层次含义。

3.作文写作：立意准确，结构清晰，语言表达流畅。

解决办法：

1.文言文阅读：通过课本中的例句，对比讲解古今词义差异，总结词类活用规律，强化句式结构训练。

2.现代文阅读：引导学生关注文章标题、开头、结尾，分析文章结构，关注论据与论点的关系，进行段落大意概括练习。

3.作文写作：通过分析优秀范文，讲解作文立意、结构布局、语言运用技巧，组织学生进行模拟写作，互评互改，提升写作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新高考语文押题卷一》及课本。

2.辅助材料：准备相关课文篇章、高考真题、PPT讲义。

3.教学工具：准备投影仪、计算机、激光笔等教学辅助工具。

4.教室布置：确保教室环境整洁，座位排列便于学生讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示高考语文真题，询问学生对于高考题型的熟悉程度，引发学生对本节课内容的关注。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的知识点，为本节课的内容做好铺垫。

2.新课呈现（约45分钟）

讲解新知：详细介绍《新高考语文押题卷一》中的重点题型，如文言文阅读、现代文阅读、作文等。

举例说明：结合教材中的具体篇目，分析解题思路和方法。

互动探究：组织学生进行小组讨论，分享解题心得，探讨解题技巧。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：让学生独立完成《新高考语文押题卷一》中的相关题目，加深对知识点的理解和应用。

教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误。

4.课堂小结（约10分钟）

总结本节课的重点知识点，强调解题技巧和方法。

鼓励学生课后进行复习和巩固，为下一节课的学习做好准备。

5.作业布置（约5分钟）

布置针对本节课内容的作业，要求学生在规定时间内完成，以便巩固所学知识。

6.课后延伸（约10分钟）

鼓励学生主动了解新高考动态，关注高考题型变化，提高自己的应试能力。

知识点梳理

一、文言文阅读

1.文言文词汇：实词、虚词的识别与解释。

2.文言文句式：判断句、省略句、倒装句等特殊句式的识别与理解。

3.文言文翻译：直译与意译的方法，保持原文风格与意义的准确性。

4.文言文分析：人物形象、故事情节、作者观点态度的把握。

二、现代文阅读

1.文章结构：总分总、总分、分总等结构的特点与识别。

2.修辞手法：比喻、拟人、夸张等修辞手法的识别与作用分析。

3.作者观点：识别作者的观点态度，分析论据与论点的关系。

4.篇章理解：对文章主旨、中心思想的概括与理解。

三、作文写作

1.立意：确定作文的中心思想，确保立意正确、深刻。

2.结构：掌握作文的开头、中间、结尾的布局，形成完整结构。

3.语言：运用准确、生动的语言，避免语病和表达不清。

4.文体：根据作文题目要求，正确选择和应用记叙文、议论文、说明文等文体。

四、古诗文默写与鉴赏

1.默写：准确默写指定古诗文，注意关键字词和句式的正确性。

2.鉴赏：分析古诗文的韵律美、意境美、情感表达等，提升审美能力。

五、名著阅读

1.名著内容：掌握名著的主要故事情节、人物形象、主题思想。

2.名著鉴赏：分析名著的艺术特色，如情节构思、人物塑造、语言风格等。

六、语言运用

1.词语运用：正确使用词语，避免语义错误或不当。

2.句子表达：运用各种句式表达清晰、准确的意思。

3.修辞运用：恰当地使用修辞手法，增强语言的表现力。

七、文学文化常识

1.古代文化：了解古代的官职、礼仪、天文、地理等知识。

2.文学流派：识别不同的文学流派及其代表作品和作家。

3.文学名著：