外研版七年级下册练习英语语法实战.docx

外研版七年级下册练习英语语法实战

目录

一、教学内容

1.1动词时态

1.2被动语态

1.3情态动词

1.4定语从句

1.5状语从句

1.6不定式

1.7过去分词

1.8现在分词

1.9比较级和最高级

1.10虚拟语气

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

3.4合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3完成练习

8.4分享心得

8.5提问与解答

九、板书设计

9.1动词时态板书设计

9.2被动语态板书设计

9.3情态动词板书设计

9.4定语从句板书设计

9.5状语从句板书设计

9.6不定式板书设计

9.7过去分词板书设计

9.8现在分词板书设计

9.9比较级和最高级板书设计

9.10虚拟语气板书设计

十、作业设计

10.1课后练习

10.2语法应用文

10.3研究性学习

10.4网络有哪些信誉好的足球投注网站

10.5小组合作

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3互动环节

11.4动画效果

11.5媒体资源

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈

12.4教学内容调整

12.5自身成长

十三、拓展及延伸

13.1语法知识拓展

13.2相关文化背景

13.3课外阅读推荐

13.4网络资源

13.5实践活动建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

14.3学生作品

14.5致谢

教案如下：

一、教学内容

1.1动词时态：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时的构成和用法。

1.2被动语态：掌握被动语态的构成和用法，以及与主动语态的区分。

1.3情态动词：学习情态动词can、may、must、should、will的用法和辨析。

1.4定语从句：掌握定语从句的引导词who、which、that的用法，以及定语从句与名词的关系。

1.5状语从句：学习时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句等。

1.6不定式：掌握不定式的构成、用法和与名词、形容词、副词的搭配。

1.7过去分词：学习过去分词的用法，以及与现在分词的区分。

1.8现在分词：掌握现在分词的用法，以及与过去分词的区分。

1.9比较级和最高级：学习形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。

1.10虚拟语气：掌握虚拟语气的用法，包括与if条件句、wish宾语从句、建议、命令等。

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够正确运用动词时态、被动语态、情态动词等，掌握定语从句、状语从句等语法知识。

2.2过程与方法：通过任务型教学法、情境教学法等，提高学生的语法实战能力。

2.3情感态度与价值观：激发学生学习英语语法的兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种真实的任务，让学生在实践中学习和运用语法知识。

3.2情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的语境中感受和理解语法知识。

3.3交际式教学法：鼓励学生积极参与课堂交际活动，提高学生的语法运用能力。

3.4合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

四、教学资源

4.1教材：使用外研版七年级下册练习英语教材，作为主要教学资源。

4.2网络资源：利用网络资源，如在线词典、教育平台等，为学生提供丰富的学习资料。

4.3音频资源：播放英语语法相关的音频材料，帮助学生更好地理解和学习语法知识。

4.4视频资源：观看英语语法教学视频，让学生更直观地学习语法规则。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对定语从句、状语从句等复杂语法结构的理解和运用。

5.2重点：学生能够熟练运用各种动词时态、被动语态、情态动词等，并在实际语境中正确使用。

六、教具与学具准备

6.1教具：多媒体课件、黑板、粉笔等。

6.2学具：练习册、笔记本、词典等。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分组讨论语法知识，分享学习心得，互相提问解答。

8.2角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用所学的语法知识进行实际对话。

8.3完成练习：学生独立完成练习题，巩固所学的语法知识。

8.4分享心得：学生分享学习语法的心得体会，交流学习经验。

8.5提问与解答：学生提