苏少版八年级上册音乐教案.doc

单元《花季如歌》第一

单元《花季如歌》

第一课时：演唱《青春与世界联网》欣赏《听妈妈的话(男声独唱)》

一、教学内容

1、演唱《青春与世界联网》

2、欣赏《听妈妈的话(男声独唱)》

二、教学目标

1、知识与技能：通过歌曲《青春与世界联网》学习，体会4/4拍子多变的节奏特点。

2、过程与方法；运用情景教学法、聆听教学法等。

3、情感、态度与价值观：

(1)学唱歌曲《青春与世界联网》,体验青春的无限美好，真正理解“青春无限美好”的道理；同时启发学生珍惜时间，发奋学习，健康活泼的成长为社会的有用之材。

(2)欣赏歌曲《听妈妈的话》,体会母亲在成长过程中所付出的艰辛与汗水，通过歌曲的学习，能用实际行动来报答母亲无私的付出。

三、教学重点与难点

重点：能用不同的感情演唱《青春与世界联网》,并且从以青春为主题的作品中感受、体验成长的快乐。

难点：1、注意体会歌曲中多处切分音、休止符在音乐表现中的作用。

2、注意演唱时的声音位置要竖起来，要有一定的表现力。

四、教学准备

钢琴、多媒体。

五、教材分析

《青春与世界联网》这首歌首播于2003年5月。曾获第四届中国音乐金钟奖声乐作品大奖。2004年10月，歌曲再度喜获大奖——中国广播文艺奖之中国原创歌曲奖十大金曲奖(一等奖)。2007年获得全国第十届精神文明建设“五个一工程”奖。这是一首备受业内外人士好评的歌曲，有许多单位把它作为演唱材料，因此现在我们可以看到好几个版本的网上视频。《青春与世界联网》这首歌2010年被收录于歌曲集《放歌南京》(南京出版社出版，附有CD)之中。

六、教学过程

(一)新课导入：

1、

1、铺垫：

(1)听歌曲《听妈妈的话》

(2)师：同学们听过这首歌曲吗?是谁演唱的?——生：周杰伦。

(3)师：你们还知道周杰伦的哪些歌曲?——生讨论回答。

(4)师：周杰伦歌曲的主要风格是：RB,就是RythmandBluse的缩写。即节奏布鲁斯，40年代末，一种从Blues音乐演变而来，直接明了、节奏明快、结合爵士与蓝调又配以响弦鼓点的音乐形式，这就是RB。RB保留了Blues的节拍感和力度，不同的是RB更多的是强调了歌曲的本身而非歌曲的技巧，于是即兴的成分减少了很多。RB采用了Blues传统的和声，通过一些重复的乐段来表现，为后来的摇滚奠定了基础。我们今天欣赏的歌曲《听妈妈的话》依然是RB曲调，但歌词句句真切。“妈妈的辛苦不让你看见，温暖的食谱在她心里面，有空就多多握握她的手，把手牵着一起梦游....”温暖的歌词颠覆了周杰伦以往留给人们的不羁形象。据了解，周杰伦4岁开始练琴，小时候总是羡慕其他小朋友可以去玩、看电视，他却要练钢琴，心里难免有种不公平的感觉。他把儿时小小心灵的问号写进歌词里，偶尔还有俏皮可爱的童音，浅显易懂的歌词流露出周杰伦孩子气的幽默。整首歌就像周杰伦的自传，还把近来拍电影的经历也写进歌曲里。显而易见，周杰伦是通过描写自己的内心世界，抒发对妈妈的孝心。周杰伦曾用妈妈的名字命名专辑《叶惠美》。据唱片公司负责人介绍，在这首《听妈妈的话》的MV中，杰伦曾想邀请妈妈入镜，但是因为妈妈太“害羞”而作罢。不过，杰伦巧妙地将与妈妈的许多合照放在MV中，使妈妈成为独一无二的女主角。正因为《听妈妈的话》每句话都写进了周杰伦妈妈的心坎里，所以妈妈叶惠美初次听时也忍不住潸然泪下。(这一部分教师可根据学生对周杰伦的了解情况而删减内容，尽量把空间留给学生，如果这些内容可以从学生口中说出，比教师讲解更有说服力。)

(二)新课新授：

1、欣赏并跟唱歌曲《听妈妈的话》

(1)在跟唱的过程中，要求同学们带着对妈妈的爱来演唱这首曲子。

(2)请同学们说说在家中你是怎么用行动来爱妈妈、听妈妈话的?(这个环节可作为一次爱的教育，初中学生正处于叛逆期，通过亲身经历的讲解，可以让他们体会到母亲的不易和对自己无私的爱。)

2、学唱歌曲《青春与世界联网》

(1)师：周杰伦在歌中这样唱到：“长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快，飞得比别人高，将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌，妈妈的辛苦不让你看见“

正值青春年少的你们，叛逆是天性，有理想，有追求是你们的权利，在信息时代高速发展的今天，让我们乘着歌声，在网络的世界里与世界联网，与梦想成长”。

(2)听歌曲《青春与世界联网》

(3)再次聆听，要求学生无声跟唱。

(4)跟教师的钢琴轻声歌唱。

(5)师：歌曲中有多处切分音，请大家找一找，并唱准时值。——挑几处重点练习。

(6)歌曲分段，体会两个乐段不同的情感处理。P2

(7)完整演唱全曲。

(三)总结下课

(四)教后感

第二课时：铃儿响叮当

教学内容：

《铃儿响叮当》

教材分析：

《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快