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人音版四年级下册音乐教案锦集四篇

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。一

般音乐的定义包括共同元件，例如音调，节奏，动态，和的声波品质

音色和纹理。以下是我整理的人音版四年级下册音乐教案锦集四篇，

欢迎阅读与收藏。

【篇1】人音版四年级下册音乐教案

第一课时

【教学内容】

学唱歌曲：《说演弹唱》、欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》

【教学目标】

1、通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏，使学生知道曲艺音乐

也是我国民族音乐中的齐葩，对它产生初步的兴趣。

2、能初步唱出《说演弹唱》的韵味。

3、初步了解曲艺音乐的特点。

【教学过程】

导入

1、本单元我们要学习丰富多彩的曲艺音乐，曲艺的唱腔与语言

紧密结合，风格各异，具有鲜明的地方性。

2、学唱歌曲《说演弹唱》

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（1）这首歌曲的歌名概括了曲艺的全部演出形式，也是曲艺的

特点，学生们议论讨论发言，教师总结。

（2）听几遍录音范唱。

（3）学生随录音学唱，不必学唱歌谱。

（4）用歌曲的节奏朗读歌词，务必将每个字都吐的很清楚。

（5）再随录音学唱，注意其中的韵味。

（6）随伴奏带演唱，教师指挥。

3、欣赏《重整河山待后生》

（1）简介：20世纪80年代初有一部电视连续剧轰动了整个中

国，那就是《四世同堂》。这是用京韵大鼓音调创作的歌曲。

（2）听录音。（请学生参考图片进行听赏）。

（3）我们听到在录音中有鼓和板的声音，这就是京韵大鼓演员

自己击打出的声音。

（4）请学生参考图片进行听赏。

（5）再欣赏一两遍，要求学生感受京韵大鼓的音调和独特的韵

味。

4、小结：

第二课时

【教学内容】

欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词选段，随录音学唱《重整河

山待后生》。

【教学目标】

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1、通过欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词等选段，进一步激

发学生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望。

2、通过轻声模唱《重整河山待后生》，继续感受京韵大鼓特有的

韵味。

3、通过欣赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的若干特点。

【教学过程】

欣赏

上节课我们欣赏了京韵大鼓《重整河山待后生》，学唱了具有京

韵大鼓韵味的歌曲《说演弹唱》，对京韵大鼓的演唱方式和其特有的

韵味有了初步的了解，本节课我们要进一步拓宽视野，再欣赏其他的

曲艺音乐品种。我国的曲艺种类实在太多了，我们只能选其中一小部

分欣赏。

（1）我们先来欣赏苏州弹词《蝶恋花？答李淑一》。

请同学们仔细倾听，听完后说一说这四个段落在音乐上的不同表

现。

放录音两遍。