学案4：第9课 近代中国经济结构的变动.pdf

第9课近代中国经济结构的变动

【学习目标】

1、知识与能力：

（1）鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，

鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。要求学生掌握自然经济解体的原因。

（2）洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民

用工业；筹划海防和创建的新式学堂。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性

质；洋务运动破产的原因及评价和影响。

（3）19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本

主义产生和兴起的原因、影响和特点。

2、过程与方法：

（1）学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。

（2）用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。

（3）设置问题，课堂讨论，开展辩论。

3、情感态度与价值观：

（1）列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带

来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。

（2）洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，

在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。

（3）近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提

供了物质基础。

【重点难点】

1．重点：民族工业兴起的历史背景；近代民族工业兴起的史实、发展第一个高潮概况。

2．难点：理解鸦片战争后中国经济结构的变动。

【学法指导】

1、对于自然经济的解体，可以从原因、表现与后果等方面进行归纳总结，关于自然经

济解体的原因要着重从外部因素即资本主义入侵来进行分析。

2、洋务运动可以从背景、内容、失败原因与影响等方面来分析，形成完整的知识结构，

自主探究并运用辨证唯物主义观点分析洋务运动的影响。

3、对文中图文史料进行分析，提高从历史资料中获取历史信息的能力，提高分析能力

和思维能力。

【学习过程】

一、鸦片战争后中国经济结构的变动

1、原因：鸦片战争后外国资本主义经济势力的入侵。

2、表现

（1）____________开始解体，但仍占主导地位。（2）外国资本主义经济在中国出现。

（3）洋务派开展__________，产生了官僚资本。（4）19世纪60、70年代，产生____________。

二、鸦片战争后自然经济的解体

1、原因:（1）___________是自然经济解体的最直接也是最主要的原因；（2）国内市场

的扩大是自然经济解体的前提条件。

2、表现：3、影响：

三、洋务运动（官僚资本产生）

1、背景：______2、根本目的：_______3、时期：_________4、口号：________

5、代表人物（1）中央___________（2）地方：____________________________

6、实践：（1）前期_______________（2）后期___________________________________

7、失败标志：_____________________

8、失败根本原因：___________________

9、评价

（1）积极作用：引进了__________培养了__________在客观上既刺激了__________,

又对外国经济势力扩张起了_________。对本国封建经济的瓦解也起到了_________。

（2）局限性：。

四、民族资本主义的产生

1、原因：（1）__________________（2）_________________（3）__________________

2、时间：

3、分布地区：__________

4、代表企业：_____________________

5、主要特点：_______________________

6、影响：__________________________

【知识链接】

简析自然经济与小农经济