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写人记事类作文知识点

一，什么是人物的个性特征?

个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他

人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同，因而个性的

差异是普遍存在的，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有这

样那样的区别，不会完全相同。因此，我们在作文中描写人物的时候，

应该着重表现人物的这种个性特征，这样才会把人物写得栩栩如生、

惟妙惟肖，才会感染读者。我国古代小说《儒林外史》刻画吝啬鬼严

监生临死前的一个细节非常典型：

严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷

都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不

下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，

一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指

头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”

他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两

笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了

几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷

不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着

不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，

只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费

了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严

监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

这里，作者通过写严监生临死前因为灯盏里燃着两根灯草，怕多

费了一点灯油，只把两个指头伸着，硬是不肯断气，一屋子的人都在

那里猜测捉摸，幸好他的老伴赵氏弄明白他的心思，上前去挑掉一根

灯草，他才断气。很显然，作者正是要通过这一典型细节，来着意刻

画严监生吝啬小气的个性特征，作文素材《写人记事类作文》。在文

学作品中，这种通过人物的心理或肖像或动作或语言等描写来刻画人

物性格特征的例子可以说不胜枚举。

二，怎样才能写出人物的个性?

１．运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。

描写人物的语言和行动，应注意以下问题：

第一要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄

与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。

第二要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样

的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的

言行进行描写。

第三要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。

描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。

读司马迁《史记》，其中写刘邦和项羽两个人，可谓性格鲜明，

特别是在他们分别看到秦始皇出巡的那种威风与排场时的心理活动。

项羽看后，对朋友说：“彼可取而代之。”用白话说就是“老子可以

把他拉下来，我来干！”而刘邦看后则说：“大丈夫当如是也。”用

白话来说：“一个真正的男子汉大丈夫，应该做到这样，才够味道。”

根据行为心理，同样一个观念，但两个人表达的气度，完全不同。这

就是通过人物的语言来刻画他们各自不同的性格特征。两个人活色生

香，一个项羽，一个刘邦，就这么站着了，令人遐想,给人留下深刻的

印象。

再如我们课文中学到的《鸿门宴》其中刻画樊哙的一段：

张良见情况紧急，到军门见樊哙，樊哙说：“今日之事何如？”

张良说：“很危急！现在项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”樊哙说：

“这情况太急迫了，臣请求进去，与之同命。”樊哙立即带剑拥盾闯

入军门。交戟之卫士不让他进去，樊哙侧其盾撞过去，卫士仆地，樊

哙于是闯了进去，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。

项王握着剑说：“客卿是干什么的？”张良说：“他是沛公的卫士樊

哙。”项王说：“是个壮士！赏赐他一杯酒。”于是端给他一大杯酒。

樊哙拜谢，站起身一饮而尽。项王说：“再赏赐他一只猪腿。”于是

给了他一条生猪腿。樊哙把盾反过来放在地上，把生猪腿放到盾上，

拔出剑切而啖之。项王说：“壮士，能再来一杯吗？”樊哙说：“臣

死且不避，一杯酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人

如不恐胜，天下皆叛之。怀王与诸将定下盟约：‘先破秦入咸阳者王

之。’现在沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸

上，以待大王来。派遣大将把守关口，防备其他强盗出入和非常情况。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听奸细胡说，欲诛有功之人，这

样做是在重蹈亡