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幼儿德育建设活动方案

幼儿德育建设活动方案1

一、常规工作

(一)、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;

(二)、准时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容

(三)、连续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系;

(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培育大班幼儿练习升旗

仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。

二、礼仪工作的培育与训练

(一)、幼儿常规培育

●坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问

好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，

并以此来带动家长。

●复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、

穿服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，

●培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目;

(二)、教师礼仪常规培育

●教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美

甲、不穿高跟鞋等制度。

●教师礼仪学问培训与学习;连续利用业务学习时间培训教

师礼仪学问，使教师通过系统的学习，了解并把握相关的礼仪常

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识，提高教师队伍的整体素养

●坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。

三、活动的开展

(一)、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，

增长见识;

(二)、开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一

节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课

教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重

视程度及整体上课水平并准时对礼仪教案中的不足进行改进;

(三)、开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期

中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编

写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将全部教师编写的教案

编辑成册并存档。

幼儿德育建设活动方案2

一、指导思想

坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指

南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生

活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育

工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，

养成各种良好的习惯和个性品质。

二、工作目标。

1、加强安全教育，创建平安校园。

2、深化师德建设，提升教师素养。

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3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、亲密家园联系，实现和谐共育。

三、详细措施

(一)重视师幼安全，注意心理健康的建设，营造安全和谐校

园。

1、帮助幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自己和他人生

命珍惜和敬重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，

不被别人伤害。

2、连续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安

全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

4、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。在健康、

社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲

幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。

(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素养。

1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》

以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。引

领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。

把教师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发教师的

职业幸福感。

3、连续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，

不断规范教育行为。

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(三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针

对性、实效性，突显我园德育工作特色。

1、树立全体教职员工都是德育工的观念。

2、全体教师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美

丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼

儿成