2024年学期小学语文教研组工作计划（3篇）.pdf

2024年学期小学语文教研组工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足

我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、

有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”

的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高

学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提

高。

三、主要工作

1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

(1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树

立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要

经常对照检查。

(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应

用能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教

学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

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(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变

教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接

受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的

学习能力放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作

假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年

级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级

组互相听课，共同提高。

(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教

学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评

的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让

自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师

都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根

据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级

要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，

搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。

同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量

的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作

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业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习

册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可

能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的

写字与朗读列入到考查内容上来。

2024年学期小学语文教研组工作计划（2）

一、工作目标

1.提高小学语文教师的教学水平，促进学生的语文素养全面发

展；

2.推进小学语文教学方式的创新和改进，提高教学效果；

3.加强师资队伍建设，提高教研成果转化率；

4.增强学科特色，提升学校语文教育的整体实力。

二、工作内容

1.教研活动组织

（1）组织每月一次的教研活动，为教师提供交流、研讨和分享的

平台；

（2）组织教研组成员观摩优秀课堂，提高教师教学观念和教学技

巧；

（3）组织学科建设研讨会，邀请外部专家进行讲座和指导，引领

教师教学研究方向。

2.教材分析与研究

（1）深入研究新教材，理清教材内容、思路和要求；

（2）分析教材难点和重点，总结经验，制定教学策略；