化工类专业新工科建设思考与规划-济南.pptx

化工类专业新工科建设的思考与规划张凤宝2017年12月9日济南1第十二届化学化工课程报告论坛

“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”2高等教育的时代使命

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。3

提 纲一、高等工程教育任重道远二、新工科建设势在必行三、化工类专业新工科建设思考四、化工类专业新工科建设规划4

高等工程教育任重道远（一）高等工程教育的现状（二）高等工程教育面临的挑战（三）我国高等工程教育深化改革，积极应对挑战一、5

工科专业布点数18117个，占专业布点总数的32%。100%全国本科院校1139所，设有工科专业的高校占本科高校总数的92.1%。92%全国共设有工科专业类31个，占专业类总数的34%。工学本科在校生人数约538万人，占全部本科在校生人数的33%。100%100%100%32%33%34%（一）高等工程教育的现状6

主要国家(或地区、经济体)2012年工科毕业生7人数及数据来源：美国国家科学委员会《科学与工程指标》（2016）（一）高等工程教育的现状国家/地区/经济体毕业生总数工科毕业生数占所在国家（地区）毕业生总数比例(%)占世界工科毕业生总数的比例(%)亚洲10,691,4331,826,36072.1中国3,038,473964,58331.738.1印度5,469,330548,90710.021.7日本558,69287,54415.73.5欧盟2,602,040193,0307.6法国311,02622,7077.30.9德国386,09043,81811.31.7英国389,29616,4354.20.6非欧盟1,518,411150,0155.9俄罗斯1,406,050142,80610.25.6北美2,404,584160,0666.3加拿大168,1839,4715.60.4墨西哥425,75467,33215.82.7美国1,810,64783,2634.63.3世界总数20,433,3552,534,843

工程教育培养质量亟待提升三大理念贯彻落实不到位；课程体系、课堂教学尚需进一步优化；教师教学投入不足，专兼职教师队伍能力建设亟待加强；学生能力发展仍不均衡：管理能力：项目和经济决策能力弱；实践能力：工程实践能力不足、学科交叉知识积累少；解决问题能力、问题分析能力、知识运用能力和设计解决方案能力不足。8（一）高等工程教育的现状

建设美丽中国：推进绿色发展着力解决突出环境问题加大生态系统保护力度深化供给侧结构性改革：加快建设制造强国，促进我国产业迈向全球价值链中高端。加快建设创新型国家：建成系列强国、强国强军：科技强国、质量强国、航天强国、网络强国交通强国，┉两个100年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦需要培养大批优秀工程科技人才9实施系列战略：科教兴国、人才强国、创新驱动发展┉坚决打好三大攻坚战：防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治（二）高等工程教育的挑战

实施“卓越工程师教育培养计划”，推进工程教育改革，带动质量提升；制订专业类教学质量国家标准；积极开展专业认证；建设一流大学、一流学科；陈宝生部长“四个回归”：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想；建设新工科。提高教育质量已成为教育改革的核心任务。10（三）我国高等工程教育深化改革，积极应对挑战

二、 新工科建设势在必行11（一）为什么建设新工科（二）什么是新工科（三）如何建设新工科2016年6月，林蕙青副部长主持讨论工程教育改革时，首次提出“新工科”。

新科技革命生物技术 智能制造技术新材料技术 新能源技术数字化、网络化、智能化信息技术与制造业融合聚焦战略性新兴产业发展新工业革命德国“工业4.0”法国“新工业法国”战略美国制造业的“组合拳”《先进制造业国家战略计划》日本《制造业白皮书》新经济1.培养范式不适应技术范式50年代模仿苏联模式科学范式80年代模仿欧美国家范式90年代回归工程工程范英式国“先进制造新业工产科业链范倡式议”新工科时代新工科理念（一）为什么建设新工科全球化12

蒸汽机的使用?√蒸生产汽工机程时师代1840-1950年电气时代第三次工业革命20世纪50年第四次工业革命21世纪以来电力的广泛应用√生产工程师13?√服务工程师代-20世纪末原子能、计算机、空间技术、生物工程信息