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幼儿园大班有关春天的教案3篇关于春天的

活动目标：

1、通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。

2、鼓舞幼儿大胆表现，合理布置画面。

活动预备：

1、课前组织幼儿户外观看春天。

2、收集关于春天的照片，制作观赏PPT课件。

3、空白画册一本。

4、油画棒、彩笔、棉签(多于幼儿数)图画纸(同幼儿数)。

活动过程：

一、幼儿自由叙述眼里的春每天气给小朋友什么样的感觉?小朋友在哪里找到了春天?用好听的词说一说春天的变化。

二、集体观赏PPT课件，感受春天的整体特征

(一)说一说

1、春天刚来时候是什么样子的?

2、小草小树发生了什么变化?(发芽)

3、谁从南方飞回来了?(小燕子)小河有什么变化?(溶化)

4、春天里有哪些花开放了?花开的时候是什么样子的?

5、小朋友在春天里做了哪些快乐的事。

(二)找一找春天的颜色在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找熟悉的颜色。并说一说春天哪种颜色最多?你最喜爱的颜色是什么?

三、创作活动

(一)出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣

(二)引导幼儿思索最想画什么?怎样画会画得更美?用什么工具绘画最适宜?

(三)示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观看感受线条的粗细变化提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。

(四)指导幼儿绘画

1、鼓舞幼儿大胆表现自己眼中的春天。

2、提示幼儿把最想画的东西画得明显些、留意物体的颜色、大小、位置等。

3、指导不同力量的幼儿绘画。

(1)引导力量强的幼儿，丰富画面内容。

(2)帮忙力量差的幼儿解决绘画上的困难。

(五)展评

1、集中幼儿作品，放到画册里

2、组织幼儿观赏并自由叙述。

3、教师简洁小结，自然完毕活动

四、延长

(一)将幼儿集体作品《春天的画册》放入语言区供幼儿叙述春天使用。

(二)将预备的材料放置美工区供幼儿进展组合式绘制春天画册使用。

幼儿园大班有关春天的教案幼儿园大班有关春天的教案2

目标：

1.引导幼儿用连贯、清楚的语言叙述人们在春天里的活动。

2.通过活动，让幼儿知道春天是人们都很劳碌的季节。

3.鼓舞幼儿积极参加活动，体验春天里活动的乐趣。

预备：

1、幼儿预先向家人进展调查，了解他们小时候在春天里的一些活动，并用简洁的画面进展记录。

2、春天风光及人们在春天工作的图片或录象。

过程：

一、谈话导入

1.提问：你知道现在是什么季节?你从哪里发觉了春天来了?

2.师：那你知道春天人们都在干什么?(1~2名幼儿答复)

3.小结：是啊，天气变温和了，小草发芽了，花儿开花了。这些消息都告知了我们，春天来了!

二、播放录像。

1.播放录像一

(1)师：前几天，丁教师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢?

(2)提问：你听到录像里，陈医生说她在春天要做什么事情?

2.播放录像二

(1)猜一猜。

师：“这位老爷爷是个花匠，那他在春天会做什么呢?你们来猜猜看。”

(2)播放录像

(3)提问：“看了录像，你知道花匠师傅在春天究竟做些什么事情呀?”

3.小结：看来春天里人们真劳碌啊，我们保健教师陈医生要为我们小朋友做好预防疾病的工作;花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的小树防虫、给植物修剪树枝好让它们长得更健壮。

三、拓展争论

1.出示图片师：我们了解了我们家人、我们幼儿园的工作人员在春天要做的事情。那还有很多其它职业的人们他们都会做些什么事情呢?你在图片里看到了谁?他在春天干什么事情呢?请和你边上的伙伴争论一下吧，待会举手告知丁教师。

2.请幼儿自由争论

3.小结并完整出示图片：清洁工叔叔要给道路洒水;农夫要忙着养蚕和播种;服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。看来春天里的人们都在劳碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更安康，城市变得更美丽、清洁。

4.提问：