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幼儿园大班社会教案范文

幼儿园大班社会教案范文1

活动目标：

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。

2、不碰触易燃、易爆的用具，不玩火。

3、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。

活动预备：

1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品一套。

2、一大铁盆枯树叶树枝

3、多媒体教学资源。

活动过程：

1、猜谜导入。

谜语：红彤彤一大捧，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（火）

2、争论：火给人们带来的好处和危害。

教师边播放多媒体教学资源边进展小结：

好处：可以用它来做饭、取暖等。

危害：可以引起火灾。

3、观看小试验“纸的燃烧”。

教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程，帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃。

4、让幼儿说一说生活中的易燃物品和家中的主要火源。

教师播放多媒体教学资源熟悉火源和易燃物品。

火源：有打火机、火柴、鞭炮等。

易燃物品：有纸、衣服、玩具、煤炭、汽油等。

教师小结：火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火，也不要任凭碰易燃物品。

5、让幼儿争论假如遇到火灾应当怎么办？火场又应怎样逃命？

教师小结：假如发觉火灾，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从安全出口逃离现场，再求救大人或拨打火警电话119。

6、播放警报音乐同时点燃枯树叶树枝发出烟雾，引导幼儿快速撤离到安全地带。

活动反思：

本活动通过让幼儿了解有关“火”的学问，熟悉到了玩火的危急性，知道了不能任凭玩火，让幼儿把握了更多的自我爱护、自救的方法。

(单位：东营市广饶县稻庄镇试验幼儿园)

幼儿园大班社会教案：火娃娃坏脾气

（一)目标

1.愿意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增加防火意识。

2.能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。

重点难点：增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。

（二）预备

1.“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2.笑脸和哭脸标记牌、安全用火和担心全用火、玩火的图片。

（三）过程

1.身边的火娃

教师：这是什么?(出示“火娃”的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮忙我们做些什么事情?

教师：对，火娃的本事真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?

2．不留情的大火

教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——

教师：谁来说说故事里发生了什么事情?

教师：是的，假如人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!

3．安全闯关，对和错

教师逐个出示安全用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿区分行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。

4.嬉戏：我是小小消防员

教师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的嬉戏吧!听——消防队员们集合了!

教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带着幼儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。)

幼儿园大班社会教案范文2

活动设计背景

幼儿对世界的无知致使他们对世界的全部事物都布满着奇怪。本着这一动身点，本节课依据幼儿中班教材动身，通过对各种各样尺子的熟悉，并从利用尺子测量物体这一活动来提高幼儿感知世界的力量，培育幼儿的求知欲望和探究精神。

活动目标

1、了解尺在日常生活中的用途。

2、了解简洁的测量方法，喜爱用尺测量物体。

3、培育幼儿的探究精神。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

教学重点、难点

1、重点：了解尺在日常生活中的用途。

2、难点：了解简洁的测量方法。

活动预