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幼儿园大班科学优质课教案《小雨点旅行记》含反思

活动目标：

1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经受，知道生活中很多自然现象都与水有关。

2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：

材料预备故事录音、PPT

学问阅历预备幼儿对自然界中的各种现象有肯定的认知根底。

重点难点：

活动重、难点了解水的三态及变化需要的条件。

一、说说生活中的水

1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔;制造气氛桑拿院用水蒸汽帮忙减肥;舞台上用水制成的干冰水的用处真正大。

3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

4、介绍故事名称，引导幼儿认真倾听。

二、理解故事情节

完整听录音故事

提问：

1、故事的名称;

2、故事中有哪些角色。

听教师完整地讲故事(播放PPT)

提问：

1、小雨点经受了一次怎样的旅行?

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人?

依据幼儿的答复，播放PPT进展验证。

总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的?教案来自：屈;教师教;案网.变化时分别需要哪些条件?

三、小结：

我们的生活中处处都有水，就连常见的自然现象中也有很多与水有关。(鼓舞孩子连续探究、发觉)

活动反思：

整个活动，我采纳多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们供应了一个详细的、直观的物象，满意了幼儿思维详细形象的特点。在课前我作了特别充分的预备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的感受，还制作了小水滴旅行的图片。我采纳的是分段叙述的方式，给孩子们叙述了水的三态变化的全过程。为了帮忙孩子理解和记忆，在每一段叙述过后，我都进展提问，在提问时实行了个人和集体两种形式来答复所问的问题，这样点和面的答复使孩子都能较好地参加到活动中来。孩子们在提问的帮忙下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进展表述，这使孩子们的语言表达力量得到了提高。但这里也有缺乏的地方，对在每段故事没有清楚的小结;此外，每段故事讲解之后，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子们对故事没有一个完整的影响。最终环节中，我鼓舞孩子用自己的方式讲故事记录下来，这不仅加深和稳固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能帮忙幼儿提升规律思维力量及动手力量。孩子们的呈现出多种记录方式，大多数孩子并能依据自己的记录过程来叙述故事，这次的活动让孩子们感受到了活动带来的欢乐，又增长了自己的学问面。

大班科学优质课教案《小雨点旅行记》含反思这篇文章共3137字。