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四年级语文辅导计划

四年级语文辅导计划（通用8篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，该

好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下

面是小编整理的四年级语文辅导计划（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

四年级语文辅导计划篇1

一、辅导要求

以辅导教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的

指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担，

主要做到以下三点：

1、找准薄弱。辅导过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知

识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调

整，查漏补缺。所以，我们教师在辅导之前要了解学生掌握知识的情

况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些

情况精心设计教学程序，合理安排辅导时间，这样的辅导才更有针对

性，更有效。既避免了撒网式的题海战术，又提高了辅导效率。

2、善于归类。通过三年多的学习，学生在基础知识、阅读方法、

习作方法等方面已经有了一定的积累，教师要善于引导学生对积累进

行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练

习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实

做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的辅导

效果。

3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，辅导中要创设

各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程

度地去运用，真正体现学以致用。

二、辅导内容及策略

第一部分：基础知识（时间：20课时）

一、汉语拼音（时间5课时）

1、辅导要点

能背诵并默写《汉语拼音字母表》；能准确拼读音节（读准翘舌

音、后鼻音、轻声音和儿化音等），正确书写声母、韵母和音节。

2、主要题型

按《汉语拼音字母表》的顺序排列字母顺序；填写相应的大小写

字母；看拼音写出句子；给带点的字选择正确的读音；给带点字选择

声母或韵母等。

二、字词（时间：7课时）

1、辅导要点

（1）学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语；

（2）能分类积累一定数量的成语；

（3）熟练掌握音序、部首两种查字法等。

2、主要题型

（1）看拼音写词语；

（2）给带点字选择正确的读音；

（3）用音序和部首查字法选择正确的字义；

（4）改正错别字；

（5）照样子写词语（ABAB、AABB）；

（6）根据意思写词语；

（7）把词语补充完整，并解释所填字的意思；

（8）词语搭配；

（9）用词造句；

（10）按要求写成语。

三、句子（时间：8课时）

1、辅导要点

了解句式变换的几种形式；能根据语言环境和表达的需要选择和

变换句式；联系上下文和实际生活领会句子的意思，体会含义深刻的

句子所表达的思想感情；能根据要求造句和仿写句子；正确使用常用

的标点符号，能结合语境，正确使用常用的标点符号；能正确地修改

病句；积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用。

2、主要题型

（1）把句子补充完整；

（2）写出句子的意思或表达的思想感情；

（3）按要求写句子；

（4）整理排列错乱的句子；

（5）修改病句。

3、知识归类

（1）常用关联词

并列关系：一面……一面……一会儿……一会儿……一边……一边……

假设关系：如果……就……要是……就……即使……也……尽管……

也……条件关系：只要……就……只有……才……无论……都……不管……

都……转折关系：虽然……但是……尽管……还是……可是……然而……

递进关系：不但……而且……不仅……还……

因果关系：因为……所以…………因此…………由于……之所以……是

因为……选择关系：或者……或者……不是……就是……是……还是……

取舍关系：宁可……也不……与其……不如……

（2）古诗名句的分类整理

描写春、夏、秋、冬夏天的古诗；描写“离别”的古诗；描写乡

愁的古诗……

（3）句子的分类整理：对