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幼儿园大班活动教案:神秘的太空

美术：与“神五”同游

活动目标：

1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上嬉戏的场面。

2、鼓舞幼儿大胆合作，大胆构图和用色。

3、体验创作的欢乐与胜利。

活动预备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图

活动过程：

一、谈话：

你们知道“神州五号”吗？谁来说说关于“神州五号”的事？

（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和骄傲感，为下一步活动做预备。）

二、以读信的方式激发想象并进展创作

告知你们一个喜讯，今日我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它游览太空，实现了中华民族千年的飞天幻想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告知小朋友。

太空真奇妙，在太空上你会看到什么呢？你肯定特别想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？

让我们赶快把它画下来吧。

（既赐予幼儿充分的、自由表达的空间，又为力量弱的幼儿供应了向同伴学习的时机，表达了生生互动）

三、语言沟通

请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和教师听。

（让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，进展了口语表述力，逐步学会

观赏同伴的才智，学习汲取他人的闪光点，到达资源共享，相互提高。）

五、作品展览

快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的幻想到太空游览吧。

嬉戏：漂亮的太

活动目标：

1、制造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进展制作。

2、培育幼儿解决问题和相互合作的力量。

3、体验创作的胜利、嬉戏的欢乐。

活动预备：师生共同收集的废旧材料

活动过程：

一、激发兴趣

神奇的太空欢送每一位爱动脑筋的小朋友，今日，我们就一起用能干的小手把太空世界呈现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

（把问题交给幼儿，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思索，学会协商，学会合作，使幼儿的力量和共性得到发挥。）

二、幼儿制作：

泥工区建构区废旧材料区体育区

（在此过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想方法，提出建议，寻求同伴的合作，借鉴同伴的阅历，使其获得胜利的体验。对于局部失败的幼儿，与其共同探讨失败的缘由，为下一次实践供应更多的阅历。）

四、幼儿嬉戏：

让我们带上自己的作品去放射吧！

五、师生共同围绕嬉戏状况进展评价，教师赐予鼓舞和确定。