2024年重庆市中考道德与法治试题及解答参考.docxVIP

2024年重庆市道德与法治中考仿真试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、在社会生活中，人们应当遵循一定的行为规范。这些行为规范中，最具有权威性的是：

A.个人习惯

B.社会舆论

C.法律法规

D.道德准则

2、当公民的合法权益受到侵害时，正确的做法是：

A.私下解决

B.寻求报复

C.忍气吞声

D.依法维权

3、题干：根据我国《宪法》规定，以下哪个机关负责全国人民代表大会的工作？

A、国务院

B、最高人民法院

C、全国人民代表大会常务委员会

D、全国政协

4、题干：以下哪种行为属于公民的基本义务？

A、参加国防教育

B、参加学术研讨会

C、参加志愿者活动

D、参加企业培训

5、在《中华人民共和国宪法》中，关于公民的基本权利和义务的规定，以下哪项是正确的？

A.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

B.公民有选举权和被选举权

C.公民有宗教信仰自由

D.以上都是

6、在我国的法律体系中，以下哪个部门法属于经济法？

A.民法

B.刑法

C.行政法

D.经济法

7、在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，并承担相应的责任。下列选项中，哪一项最能体现“角色与责任”的正确匹配？

A.作为子女，应该努力工作养家糊口

B.作为学生，应当尊敬师长，遵守校规

C.作为行人，在过马路时可以无视红绿灯

D.作为消费者，有权要求商家提供虚假信息

8、小明在网上发现有人散布关于他人的不实言论，这种行为侵犯了他人哪项基本权利？

A.财产权

B.名誉权

C.隐私权

D.生命健康权

9、根据我国《宪法》规定，以下哪个机构是最高国家权力机关？

A.国务院总理办公室

B.全国人民代表大会

C.最高人民法院

D.最高人民检察院10、在以下哪种情况下，公民可以向人民法院提起诉讼？

A.国家行政机关工作人员对其作出的行政处罚不服

B.公民对国家机关工作人员的职务行为进行批评、监督

C.公民对国家机关的行政决策有异议

D.公民对国家机关的行政行为有意见

11、我国公民的基本权利中，体现了国家对公民最基本的生活保障的是：

A.劳动权

B.受教育权

C.物质帮助权

D.选举权与被选举权

12、在依法治国的过程中，落实法治的关键在于：

A.制定法律

B.执行法律

C.监督法律实施

D.公民守法

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题

阅读材料：

随着我国经济社会的发展，法律体系不断完善，法治观念深入人心。在日常生活中，我们不仅要遵守法律法规，还要树立正确的道德观念，做到知法、懂法、守法、用法。以下是一则案例：

案例：小明是一名中学生，他在学校经常欺负同学，无故殴打他人。一天，他因与同学发生争执，将同学打成重伤。事后，小明认识到自己的错误，主动向受害者道歉，并赔偿了医药费。同时，学校对小明进行了处分。

1、请结合材料，分析小明行为中存在的道德和法律问题。

2、请谈谈我国法律与道德的关系。

3、请结合材料，谈谈如何预防类似事件的发生。

（1）加强道德教育，提高公民道德素质。

（2）加强法治教育，提高公民法治观念。

（3）建立健全校园安全管理制度，加强校园安全管理。

（4）加强家校合作，共同关注学生成长。

（5）加强心理健康教育，引导学生正确处理人际关系。

第二题

阅读下列材料，并回答问题：

【材料】近年来，随着互联网技术的发展，个人信息保护成为社会关注的热点话题。小明在使用某社交软件时发现自己的个人信息被未经允许的情况下用于商业广告推送。他对此感到非常不安，并向学校老师寻求帮助。老师建议小明学习相关法律法规，并通过正当途径维护自己的权益。

问题：

1、个人信息保护的重要性体现在哪些方面？请简要说明。（6分）

2、面对个人信息被滥用的情况，公民可以通过哪些合法手段来维护自身权益？（6分）

3、作为学生，在日常生活中应该如何保护个人信息安全？（8分）

第三题

在我国，法治建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。道德与法治教育是培养公民法治意识和道德素养的重要途径。以下是一段关于道德与法治教育的材料：

随着社会的不断发展，人们越来越认识到道德与法治教育的重要性。学校、家庭和社会都应共同承担起这一责任。学校要深入开展法治教育，培养学生的法治观念；家庭要加强对子女的道德教育，培养其良好的道德品质；社会要营造良好的法治氛围，引导公民自觉遵守法律法规。

1、根据材料，列举道德与法治教育的重要性。

（1）培养学生的法治观念，使其成为遵纪守法的公民；

（2）提高公民的道德素养，促进社会和谐稳定；

（3）增强国家治理体系和治理能力现代化。

2、结合材料，谈谈学校、家庭和社会在道德与法治教育中应承担的责任。

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