三年级上册英语教案-Module2Unit2Whatsyourname-外研社(三起).pdf

三年级上册英语教案Module2Unit2Whatsyourname外研

社（三起）

教学内容

本节课教学内容选自外研社《新标准英语》三年级起点三年级上

册，Module2Unit2。本节课主要围绕“询问和回答姓名”这一主题

展开。学生通过本节课的学习，能够理解并熟练运用句型展开。学生通过本节课的学习，能够理解并熟练运用句型展开。学生通过本节课的学习，能够理解并熟练运用句型

和和，并能够在适当的情境中进行自我介绍。

教学目标

1.知识目标：学生能够理解并运用新词汇知识目标：学生能够理解并运用新词汇和和。

2.技能目标：学生能够运用句型技能目标：学生能够运用句型和和和

进行简单的自我介绍。

3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，增强英语学习的兴趣

和自信心。

教学难点

1.正确发音新词汇正确发音新词汇和和。

2.熟练运用句型熟练运用句型和和进行自我

介绍。

教具学具准备

1.教师准备多媒体课件，包括图片、音频和视频等。

2.学生准备英语课本、练习册和文具用品。

教学过程

1.导入：教师通过图片或视频等方式引入本节课的主题，激发学

生的兴趣。

2.新课呈现：教师展示新词汇新课呈现：教师展示新词汇和和，并引导学生进

行跟读和模仿。

3.情境练习：教师创设情境，引导学生运用句型情境练习：教师创设情境，引导学生运用句型情境练习：教师创设情境，引导学生运用句型

和和进行自我介绍。

4.小组活动：学生分组进行角色扮演，练习询问和回答姓名。

5.巩固拓展：教师设计一些相关的练习题，帮助学生巩固所学知

识。

板书设计

1.Module2Unit2Whatsyourname?

2.重点词汇：name,friend

3.重点句型：Whatsyourname?Mynameis

作业设计

1.学生完成练习册上的相关练习题。

2.学生回家后，向家长用英语进行自我介绍，并询问家长的姓名。

课后反思

教学过程是整个教案设计的核心部分，它直接关系到教学目标能

否实现，教学难点能否突破，以及学生的学习效果。在本教案中，教

学过程的设计需要细致且具有互动性，以确保学生能够在实际的语言

环境中有效地学习和练习目标语言。

教学过程详细补充和说明

1.导入（Warmup）：

图片或视频引入：教师可以使用与姓名相关的图片或简短视

频，如动画人物自我介绍的场景，引起学生的兴趣，让学生在轻松愉

快的氛围中进入学习状态。

日常对话：教师可以与学生进行简短的日常英语对话，如问

候和询问心情，以此营造英语交流的环境。

2.新课呈现（Presentation）：

新词汇展示：教师通过展示卡片或实物，引导学生学习新词

汇汇和和，并解释其含义。

模仿跟读：教师领读新词汇，学生跟读，确保学生掌握正确

的发音和拼写。

句型介绍：教师通过PPT或黑板展示句型或黑板展示句型或黑板展示句型

和和，并解释其用法。

3.情境练习（Practice）：

角色扮演：教师可以设计不同的角色扮演活动，如模拟学校

新生见面、派对相识等场景，让学生在模拟的真实情境中使用目标句

型。

小组合作：学生分组进行练习，每个学生都有机会扮演不同

的角色，互相询问和回答姓名。