【课件】第17课《猫》课件统编版语文七年级上册.pptxVIP

同学们，你们喜欢猫吗?

古往今来，很多文人都喜欢猫，例如南宋词人陆游，他就是妥妥的猫奴，他既能写出“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪迈，也能写出“溪柴火软蛮毡暖，我与狸猫不出门”的宠爱。作家郑振铎他曾经也非常爱猫，后来却决定永不养猫，其间到底发生了什么?让我们带着疑问走进《猫》，去感受一段养猫的快乐与酸辛。;17猫

—郑振铎

;1.?厘清文章结构，揣摩文中生动的细节描写，概括并比较三只猫的不同特点和命运。（重点）

2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情。

3.通过品读探究，学会关爱动物、善待生命，与动物和谐相处。（难点）

?;笔名西谛，福建长乐人，现代作家、翻译家、文学史家

1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。

曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。译著《新月集》《飞鸟集》等。;背景资料;;词语解释;整体感知;默读课文，勾画出猫的来历、外形、性情、地位和结局的语句，并完善表格内容;观察表格，概括他们有哪些相似和不同之处?;这三次养猫给作者带来了什么样的情感体验?;1.第三只猫无论它是难看，还是忧郁，按常理来说并不妨碍它的成长。这时，发生了一件什么事改变了它的命运？;案发现场;合作探究;案件的真凶：;2.为什么对于第三只猫的亡失“我更难过得多”？仅仅是因为“我”冤枉了它吗？;凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实真相；对人对事不存偏见、私心，要宽容、仁爱，要同情弱小者。;课后作业;板书设计;课堂检测;课堂检测;3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的—项是()

①我心里也感着一缕的,可怜这两月来相伴的小侣!

②在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的。

③妻常常着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。

A.酸辛预兆叮嘱

B.酸楚预警叮咛

C.酸辛预警叮嘱

D.酸楚预兆叮咛;4.下列各句中没有运用修辞手法的一项是()

A.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前???阳光里滚来滚去。

B.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

C.我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”

D.他们看见了,为什么不出来阻止?