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11《论语》十二章;
学习目标
1.积累常用的文言词汇,能用现代汉语翻译课文。2.区分讲学习态度、学习方法、修身做人、珍惜时间的语录。
3.结合自身学习经历,体会课文丰富精彩的内涵,端正学习态度,改进学习方法。;
孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,
春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他首开私人讲学之风,主张“有教无类”和“因材施教”,起到了普及文化知识的作用。他向往西周的“太平盛世”,思想核心是“仁”。自汉朝“独尊儒术”以后,历代封建统治者都尊孔子为“圣人”,孔子的学说也就成
了封建文化的正统,影响中国两干多年。他被誉为
“万世师表”、“至圣”,与“亚圣”孟子合
称孔孟。是世界十大文化名人之首。;
《论语》
《论语》属语录体散文,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。相传是曾子、有子的再传弟子陆续集起来的。
内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。
《大学》《论语》《中庸》《孟子》
南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成为儒家的重要经典。
宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治;
朗读课文
·听泛读、订字音
·全班齐读、正字音;
弯着胳膊
不逾矩箪好曲肱笃志
yújǔdānhàogōngdǔ
古代盛饭用的圆形竹器。喜欢,爱好。坚定。;
文白对译
子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠
(yùn),不亦君子乎?”
译文:孔子说:学习了(知识)然后按时温习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人
从远处(到这里)来,不也是很快乐吗?别人不了解(我),
(我)却不生气,不也是有才德的人吗?;
重点词语
日:每天
三:泛指多次
省:自我检查,反省
谋:谋划
忠:竭尽自己的心力
信:诚信
传:传授,这里指老师传授的知识;
重点词语
有:有,同“又”,用于整数与零数之间。
立:立身,指有所成就。
惑:迷惑,疑惑。
天命:上天的意旨。命,命令。
耳顺:指能听得进不同的意见。
逾:??过。
矩:法度。;
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)。”
译文:孔子说:“温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,凭借(这些)就可以当老师了。”
孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只是空想却不读书,就会产生疑惑(对自己的学业有害)。”;
文白对译
子曰:“贤哉,回也!—箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
译文:孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了这种穷困的忧愁,颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”;
文白对译
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
译文:孔子说:“懂得某种学问的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人”
孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来说就像是天上的浮云一样。”;
译文:孔子说:“几个人一起走路,
其中必定有可以做我老师的人,选择他们的优点来学习,(看到自己也有)他们那些缺点就要改正。”
孔子在河边说:“逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。”;
文白对译
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
译文:孔子说:“军队可以改变它的主帅,一个人的志向却不能改变。”
子夏说:“广泛地学习并且坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德就在这里面了。;
重点词句疏理;
·为
·①为人谋而不忠乎
·②可以为师矣;
一词多义
表顺承表转折表转折表转折表顺承表顺承;
一词多义
表顺承
表转折表转折表顺承表顺承;
·为:
·可以为师矣
·为人谋而不忠乎
·知
·人不知而不愠·温故而知新;
通假字
·不亦说乎
·说:同悦,喜悦、愉快
·吾十有五而志于学
·有:同“又”,放在整数与零数之间;
古今异义
·匹夫不可夺志也
·古:普通人
·今:无学识、无智谋的人
·吾日三省吾身
·古:多次
·今:数词,三;
古今异义
·饭疏食饮水
·古:冷水
·今:无色无味无臭的液体;
古今异义
·不亦君
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