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2020九年级历史教师下学期工

作总结

Summaryoftheworkofgrade9historyteachersin2020

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-091653

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教师工作总结

2020九年级历史教师下学期工作总

结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

2019九年级历史教师下学期工作总结（一）

2019年中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学，面对考查内容增加

数倍、能力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担

帮助学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存

的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。

一、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率

一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不

让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，

我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时间以

外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教

学效率，减轻学生课后的负担。

二、集体备课、科学安排，顺利完成复习计划

一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做

什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分

头教学，但目标一致、方法一致，采用的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结

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教师工作总结

果，凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。

三、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习

提纲

我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研

讨考试说明，深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体

内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学习专题对考点重

新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样

在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。

复习提纲得到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。

四、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率

在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题

的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改

正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练

习我们都尽量让学生利用课堂时间完成，避免课后抄袭作业的现象，实现练习的

价值和作用。每次练习教师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正弄懂每个题

是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题

目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方

法。

五、搞好补差工作，采用新的方式提高补差效率

集中补差强