6.1细胞的增殖观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂说课教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx

6.1细胞的增殖观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂说课教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

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教学内容

本节课教学内容为2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1第六章“细胞的增殖”第1节“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”。本节课主要内容包括：

1.细胞周期的概念及分期；

2.有丝分裂各时期的特点；

3.观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤及注意事项；

4.分析实验结果，理解有丝分裂过程中染色体数目变化规律。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维能力，通过观察和分析有丝分裂过程，培养其观察、描述、解释生物学现象的能力。

2.增强学生的实践操作能力，通过实验操作，掌握观察细胞有丝分裂的技巧和方法。

3.培养学生的科学探究精神，鼓励学生提出假设、设计实验方案、分析实验结果，形成科学探究的思维方式。

4.引导学生理解生命观念，认识细胞增殖在生物体生长、发育过程中的重要作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.有丝分裂不同时期的特点及染色体行为变化。

2.实验操作步骤及观察技巧。

难点：

1.有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量变化规律的理解。

2.实验过程中细胞样本的处理与观察。

解决办法：

1.制作动态有丝分裂过程的课件，通过动画演示，帮助学生直观理解各时期的特点及染色体行为变化。

2.进行分组实验，让学生亲自动手操作，通过实践掌握实验步骤和观察技巧。

3.结合教材中的实验流程图，讲解实验操作的每个步骤，强调注意事项，降低操作难度。

4.通过案例分析和讨论，引导学生深入理解有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化规律。

5.对实验结果进行集体讨论，帮助学生发现并解决实验过程中可能遇到的问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、显微镜、实验试剂、玻璃器皿。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：有丝分裂教学课件、细胞有丝分裂视频资料、实验操作指导电子文档。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、学生互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括有丝分裂的基本概念、各时期特点的PPT和视频资料，要求学生了解有丝分裂的基本知识。

-设计预习问题：设计问题如“有丝分裂各时期的特点是什么？”和“如何通过实验观察有丝分裂？”等，引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过平台反馈功能监控学生的预习进度，确保每位学生都进行了有效预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读资料，理解有丝分裂的基本概念和过程。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示动植物细胞有丝分裂的实例视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解有丝分裂各时期的特点和染色体行为变化，结合实验步骤讲解如何观察有丝分裂。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中有疑问的地方，并组织实验操作演示，让学生在实践中学习观察技巧。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解有丝分裂的难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组进行实验操作，观察根尖分生区细胞的有丝分裂，并记录观察结果。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解有丝分裂的理论知识。

-实践活动法：通过实验操作，让学生掌握观察有丝分裂的技巧。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关有丝分裂的练习题，要求学生巩固课堂所学知识。

-提供拓展资源：提供细胞有丝分裂相关的视频和学术论文，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固有丝分裂的知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，加深对有丝分裂的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提出改进措施。

作用与目的：

-巩固有丝分裂的知识点和实验技能。

-拓展学生的知识视野，提升科学探究能力。

-培养学生的自我监控和