湘教版地理八年级下册 第八章 第二节 台湾省的地理环境与经济发展(4) 教案.docx

台湾省的地理环境与经济发展

学习目标

知识与技能：

掌握台湾的位置和范围；理解台湾的自然地理环境特征和经济发展状况。

过程与方法：

通过读台湾位置图、地形图，分析台湾自然地理环境与经济发展的关系，培养分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观：

了解台湾省自古以来是我国的神圣领土，进行爱国主义教育。

重点、难点

重点：

阅读“台湾省的位置与范围”图，在地图上指出台湾省的位置和范围；阅读“台湾岛地形分布”图，分析台湾的自然地理环境特征。

难点：

分析台湾的自然地理环境对经济发展的影响；分析两种气候类型分界线向南弯曲的原因。

教学过程

新课导入

课件展示有关台湾自然景观和人文风情的图片，提问学生是否认识图片内容来自哪里？

课堂活动

学生根据“学案”的提示完成预习：位置与范围

教师在学生预习的基础上，检查学生的预习效果。同时，补充台湾的纬度位置。

教师利用课间上的“台湾岛空白图”，检查学生对台湾位置和范围相关内容的记忆效果。

学生根据“学案”的提示完成预习：自然环境

学生讨论：台湾水能资源和森林资源丰富的原因。教师在学生讨论回答的基础上归纳总结。

教师补充：台湾山脉是对台湾岛上一系列山脉的合称。

教师引导学生完成教材p81“活动”1、2、3

小结：自古以来，台湾就是中国大陆神圣不可侵犯的领土。我们将坚决捍卫我们的国家主权和领土完整。接下来，一首诗朗诵《乡愁》送给大家。

板书设计

台湾省的地理环境与经济发展

位置与范围

位置

范围

台湾海峡

自然地理环境

地形

气候

河流

水能资源森林资源（亚洲天然植物园）

水能资源

森林资源（亚洲天然植物园）

矿产资源

水产资源

4、资源